- 主题:2020年美国教育界关于阅读能力培养的新发现
同买同扔啊
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: reading strategy那个书出于好奇买了一本，翻了一下就扔一边了
: 我是觉得阅读的目的是吸收知识，领悟作者意思，而不是做阅读题
: 在没有迫切的应试需求时，用笨一点的方法，仔细的读，全面吸收不好吗，阅读技巧什么鬼
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我也有啊
这真是个悲伤的故事 :(
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 啊啊啊啊，发现这本the reading strategies book我居然有！！！
: 前几天翻了下很嫌弃的扔一边了
: 看来我的直觉是对的
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Jan 7 22:13:29 2021 修改本文·[FROM: 117.136.0.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 117.136.0.*]
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英文作文环节相当于学习写提纲 作为入门挺好的
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 你讲得太清楚了！我隐隐有这感觉，但描述不出来。准备先教娃英文作文再回过头来学中文写作。
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: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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※ 修改:·tokilltime 于 Jan 7 22:24:59 2021 修改本文·[FROM: 117.136.0.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 117.136.0.*]
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国内语文教学进度快要求高 提纲训练确实是不足的 得额外练
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 所以我觉得中英文作文挺互补，pet作文基本是论点论据，没人建议写故事，同时中文作文就集中在描写和叙事上，挺好的
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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咱们小时候英语课么 忙着搭语法框架和积累基本词句 搞这些就竭尽全力了 根本轮不到写essay
高考英语作文120字给小明写封信 就这个级别的写作要求而已
写作能力是通过语文课培养的
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 我觉得我小时候的英语写作的提纲训练也很缺乏
: 后来上大学以后我看了些复旦出版社的基刚的《英汉写作对比研究》
: 才知道原来写essay是这个样子的，每段必须要有中心句！还要有连接词！
: ....................
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国外也一样有问题
他们的问题是强化训练了格式 但内容匮乏到发指
很多书都是结构正义 一章讲一句话的意思 或者靠bullet point摆出个整齐的样子 其实逻辑狗屁不通
只能说写作这事确实有难度
哪国都有一大票搞不定写作的学生
【 在 daisyrong 的大作中提到: 】
: 但我感觉大学生乃至博士生写说明文的水平特别堪忧啊
: 经常东拉西扯一大堆也写不到点子上
: 总分总我讲了有几百遍了也没用
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※ 修改:·tokilltime 于 Jan 8 09:14:58 2021 修改本文·[FROM: 223.104.3.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.3.*]
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那是因为你没把英语当母语
小木瓜那个教法是把英语当母语教 你认为那是个恰好要在中国住一段时间的美国孩子就理解了
所以你不能攻击他的效率比用中文低
实际上他娃的情况很可能是用中文看DK根本搞不定 只能用英语
我觉得不管中文英文 有一门能用的语言就行 外语学习留点底子 等将来真需要用了临时强化也来得及
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 实话实说，完全用英语补常识太慢
: 比如我给我儿子买的大量的DK科学常识的书
: 涉及的各行各业的专业术语那么多，怎么补？全是字母组合
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※ 修改:·tokilltime 于 Jan 8 09:24:20 2021 修改本文·[FROM: 223.104.3.*]
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对 而且学习重点还是要积累知识 有一门语言能用那就赶紧学知识 没必要讲究非得用哪种语言学的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这点上，同意你
: 如果用中性词语，第一语，第二语
: 那么其实大家都是一样的
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※ 修改:·tokilltime 于 Jan 8 09:35:52 2021 修改本文·[FROM: 223.104.3.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.3.*]
修改:tokilltime FROM 223.104.3.*
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你娃四岁了吧 中文识字量多少
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 那是因为你没把英语当母语
: : 小木瓜那个教法是把英语当母语教 你认为那是个恰好要在中国住一段时间的美国孩子就理解了
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