故事是这样的

1980-90年代 美国教育界出现了一次reading war
吵架的核心是 到底怎么能教会孩子阅读
再核心一点 到底要不要教phonics 就是拼读单词
然后这个reading war的结果是
认为不用拼读单词的那一方赢了
赢方叫whole language
观点是 阅读是个自然而然的过程 把书堆上就能读
拼读单词会妨碍阅读能力的发展

后来phonics挣扎几次打回来
whole language改头换面叫balanced literacy
观点差不多 仍然是不用教拼读 反正单词可以用猜的
phonics派仍然是输
这样过了二三十年
phonics派得到了各种科学研究结果的支持
终于开始占上风
但是到了2018年 仍有报道美国大量学校不教拼读
然后美国学生的阅读水平惨不忍睹

好吧 这真是个悲伤的故事

感想：
1. 我国有教育部和人教社真是太好了
2. BBC的alphablocks动画片就是2010开始出的 美国人不抬头看看英语的祖宗国在怎么学英语吗？
3. 有个读者评论说得很好，阅读不该只有一种教法，如果有两种那就用两种，有更多就用更多。常识都很正确，但为什么理论界这么蠢
4. whole language和balanced literary背后都有一票公司。嘴上都是正义，恐怕心里都是生意。
5. 在学习这件事上 不要迷信美国
※ 修改:·tokilltime 于 Jan  8 12:13:17 2021 修改本文·[FROM: 223.104.3.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 123.58.117.*]

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FROM 123.58.117.*

苦了孩子了……

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 理论界不蠢
: 谁赢了谁是大牛，谁盆满钵满
: :
: ...................
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没了解情况就别乱说话

One of the excuses educators have long offered to explain America’s poor reading performance is poverty. There is plenty of poverty in Bethlehem, a small city in eastern Pennsylvania that was once a booming steel town. But there are fancy homes here, too, and when Silva examined the reading scores he saw that many kids at the wealthier schools weren’t reading very well either. This was not just poverty. In fact, by some estimates, one-third of America’s struggling readers are from college-educated families.


【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 理论界不蠢
: : 谁赢了谁是大牛，谁盆满钵满
: ....................
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FROM 223.104.3.*

对 中国孩子的成绩是正常学习能达到的阅读水平

美国孩子的成绩是一票学校不教认字的前提下达到的阅读水平……

【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 难怪那个ar测试国内孩子经常的超英赶美
: 一二年级小孩子的star就超过5的都老能看见
: 因为这个标准被很多阅读障碍的美国孩子拉低了平均值呀
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Jan  8 12:15:48 2021 修改本文·[FROM: 223.104.3.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.3.*]

修改:tokilltime FROM 223.104.3.*
FROM 223.104.3.*

做教育者，得有良心
当家长，得啥都懂
难啊

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 苦了孩子了……
:
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: ....................

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