别的学不会，所以就说语言有敏感期，其实不是语言敏感，是其他的不敏感所以显得语言敏感，根本不存在过了这村没这店的问题，根本没必要那么着急赶着什么敏感期，四十岁以后有了社会阅历更能读懂文学名著，也可以说四十岁以后有了文学敏感期


【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 学语言是因为低龄小孩子语言功能先发育。幼儿可以不会算数，但基本没有学不会说话的。只有这个学得动，还能见点儿成效。
: 你要给低龄娃鸡数学也鸡不动啊。抽象思维逻辑思维没发育，教也教不会。
: 有很多人做的事，那一般都是实践出来的经验，而不是纯靠公号吹出来的科学理论。因为如果公号吹了家长却无法成功执行，那这教法也流行不起来。比如吹个1岁是数学敏感期试试？
--
FROM 43.226.237.*

小孩子从出生到能跟大人基本对话，至少三年，成年人学一门零基础的外语，比如丹麦语波斯语葡萄牙语或公认很难学的日语，三年时间达不到三岁孩子的水平吗？

【 在 boldnessht 的大作中提到: 】
: 给我的感觉是，靠大量输入的外语，错过了小时候对简单句式简单剧情顺利接受的时期后，大了在国内比较难以找到沉浸进去的环境了。3岁开始看简单动画片就能搞定的事情，大了得花很多别的功夫。6岁后别说看big muzzy，看佩奇都不愿看，因为中文都能背了，这一集还没演完，下一集是啥都能说出来。
: 我们现在就面临这种情况，听力上不去，学着挺别扭，还容易红脸。
: 大了扔国际学校，或者其他的强迫纯外环境也不是没有，我觉得贵......其他成本也高。别的课业一挤，容易焦虑，受不了这个焦虑了就直接降低要求了。
: ...................
--
FROM 43.226.237.*