- 主题:Re: 小孩的语言敏感期，有科学依据吗？
学语言是因为低龄小孩子语言功能先发育。幼儿可以不会算数，但基本没有学不会说话的。只有这个学得动，还能见点儿成效。
你要给低龄娃鸡数学也鸡不动啊。抽象思维逻辑思维没发育，教也教不会。
有很多人做的事，那一般都是实践出来的经验，而不是纯靠公号吹出来的科学理论。因为如果公号吹了家长却无法成功执行，那这教法也流行不起来。比如吹个1岁是数学敏感期试试？
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一岁半的时候我娃还不会说12345呢。舌头发不出s的音。只能说一二、空白、空白、五。
2岁的时候不管我怎么教，娃数实物只能数3个，第四个就内存不足了开始乱说，掰着手指头帮他数，都教不会。
2岁半内存升级能数5个。
直到3岁才突然内存更新换代，能一直数下去了。
数学这个软件对硬件配置要求比较高，想鸡也有心无力。不像英语、语文，“声卡”和脑子里的“解码软件”早早就装好了，教一教就会说了。
对于动物幼崽来说，学会交流对于生存的优先级更高，所以硬件优先配置给了学说话，逆发育条件去教也不管用啊。
你要说超常教育，啥叫超常教育？针对超常儿童的啊。
我娃也不是啥万里挑一的罕见天才娃，是普通发育的普通娃，超前培养也教不出来的，不是人有多大胆、地就有多大产。
我记起你是谁了，你是那个一岁早慧娃考虑上优才高端班的？不跟你比了，我娃比不了。
【 在 licht1988 的大作中提到: 】
: 中科超常教育公众号（测智商那个）的文章说数学学习最迟一岁半开始。不管别人信不信，我是暂且信了
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没发火啊。
只是说普娃可真鸡不动数学啊。
【 在 licht1988 的大作中提到: 】
: 您别急呀，我只是说有这么个公众号，没有否定您的意思呀，消消火
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不是说不能开始数学启蒙，只是低幼娃学数学效率低下，不如语言类见效快。
统筹安排的话，鸡不动数学的时候先鸡语言，给未来省出时间；等发育好了，再鸡鸡得动的数学。这样不是效率高么。这只是优化效率而安排的顺序，而不是出于考虑什么虚无缥缈的语言敏感期。
【 在 serenetong 的大作中提到: 】
: 数学不只是算数
: 大小形状空间方位重量分类
: 婴儿生下来就开始数学启蒙了。
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那个公众号发文的作用之一，是招揽读者转化成测智商的客户吧，毕竟很多娃想考zzp，看多了文章，就会先去他们那儿付费测智商了，好写简历说娃智力超常。
【 在 serenetong 的大作中提到: 】
: 咱俩说的不是一回事
: 他说的中科院测智商那个公号说的1岁半数学启蒙，没说是启蒙算数吧。如果是启蒙别的，人说的也没错啊，数学启蒙根本不用鸡，只要体验生活就行了，每时每刻都在自然发生。 就跟母语启蒙一样，只要正常接触会说话的人就行。
: 我又去搜了他说的那个公众号，人家说的一岁半数学启蒙就是玩积木...神神叨叨的公号...
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