写作就是跟着校内，我没管，他写作一点儿也不费劲，当然作文还有需要提高之处。

温儒敏（语文教材总主编）说，写作是输出，阅读是输入。练习写作能够提升写作技巧，但是对写作内容影响很大的知识面、分析能力、思考能力还是要靠多阅读。我觉得有道理。

【 在 fayfrog 的大作中提到: 】
: 请教一下，写作是怎么提高的？阅读量和写作怎么关联？
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看到三次期末总共扣4.5，震惊了。这点分不够普通孩子一道题扣的。。。
也是天赋，真厉害了
【 在 ailh 的大作中提到: 】
: 今天得知，娃这学期语文又是年级最高分。算了一下，近三个学期三次语文期末考试一共扣了4.5分，阅读理解都是全对。
: 在娃的语文学习上，我起的主要作用就是促进阅读，因为我自己就很爱阅读，深感阅读对自己影响很大。给娃买书、推荐书，给他留出阅读的时间，以及和他时不时的讨论书。很开心地是，娃也特别爱阅读。粗略统计了一下，四年级一年阅读量超过1000万字，以文学和历史类为主。从四年级开始，我开始推动非虚构类的比例，五年级开始，推动阅读难度的提升，并且鼓励他突破阅读的舒适区，在上难度和进入新领域时，保持耐心，一点点进步。
: 除了书，他还特别喜欢读报刊，关注新闻，因为每天读《新京报》，经常新闻比我知道的还多。在广泛的阅读中，知识面、理解能力、分析能力、思考能力都相当不错。可能因为语文阅读理解能力比较强，也带动了英文阅读能力。他英语阅读量其实很有限，但是课外班学习和剑桥考试时，他都觉得阅读是听说读写四项中最容易的一个，错题也很少。
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请问你所推荐的书能列个大致的书单吗？你觉得各个阶段比较重要的点一点就行，谢谢！
【 在 ailh 的大作中提到: 】
: 今天得知，娃这学期语文又是年级最高分。算了一下，近三个学期三次语文期末考试一共扣了4.5分，阅读理解都是全对。
: 在娃的语文学习上，我起的主要作用就是促进阅读，因为我自己就很爱阅读，深感阅读对自己影响很大。给娃买书、推荐书，给他留出阅读的时间，以及和他时不时的讨论书。很开心地是，娃也特别爱阅读。粗略统计了一下，四年级一年阅读量超过1000万字，以文学和历史类为主。从四年级开始，我开始推动非虚构类的比例，五年级开始，推动阅读难度的提升，并且鼓励他突破阅读的舒适区，在上难度和进入新领域时，保持耐心，一点点进步。
: 除了书，他还特别喜欢读报刊，关注新闻，因为每天读《新京报》，经常新闻比我知道的还多。在广泛的阅读中，知识面、理解能力、分析能力、思考能力都相当不错。可能因为语文阅读理解能力比较强，也带动了英文阅读能力。他英语阅读量其实很有限，但是课外班学习和剑桥考试时，他都觉得阅读是听说读写四项中最容易的一个，错题也很少。
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大赞，求分享书单
【 在 ailh (人生如逆旅，我亦是行人) 的大作中提到: 】
: 今天得知，娃这学期语文又是年级最高分。算了一下，近三个学期三次语文期末考试一共扣了4.5分，阅读理解都是全对。
: 在娃的语文学习上，我起的主要作用就是促进阅读，因为我自己就很爱阅读，深感阅读对自己影响很大。给娃买书、推荐书，给他留出阅读的时间，以及和他时不时的讨论书。很开心地是，娃也特别爱阅读。粗略统计了一下，四年级一年阅读量超过1000万字，以文学和历史类为主。从
: 除了书，他还特别喜欢读报刊，关注新闻，因为每天读《新京报》，经常新闻比我知道的还多。在广泛的阅读中，知识面、理解能力、分析能力、思考能力都相当不错。可能因为语文阅读理解能力比较强，也带动了英文阅读能力。他英语阅读量其实很有限，但是课外班学习和剑桥考试
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对，阅读考人文的多一些
顶多在考非连续文本的时候有些优势

【 在 ailh 的大作中提到: 】
: 爱读科普的孩子知识面广，信息量大，以后中学很多门课都可以受益。科普类的的也有分析思考吧，可能是自然科学方面的分析思考，和人文社科的有点不一样
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