我家是爱想不爱写，写个作业能磨蹭死，所以基础运算也不行，写字也弱。所有的老师都一样的评价，思维活跃，笔头懒。作文老师说他不写就是天才，一写就完。咋办？我也很发愁。




【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 一年级，英语明显比数学兴趣大，学得好。想象力丰富，语言表达好，数学方面不开窍。
: 比如12+5+8=25，培训班老师教过了巧算，先用12+8，然后再+5。当下会，平时在计算练习的时候，总倾向于非常机械地用12+5=17，再+8.
: 我只是举个例子，问题不在于一两道题，反映出来的孩子思维方式，非常不好。宁愿机械地把20道题全按照一般顺序算完，也不愿意多花几秒钟思考一会儿，用巧算来做。我跟她沟通的时候，她很委屈：“可是巧算还得想啊”，这类的话在各种情况下说过不止一次，只要需要思考，那么就倾向于“可是思考很累啊，所以我不想思考”这种思维模式。
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