最近大女儿科学课在学海水淡化，这是我的工作内容，于是我和她商量要不要做一次志愿者给他们讲一节科学课，没想到女儿一副老大不情愿的样子支支吾吾了半天不同意。我笑问原因是什么，女儿说自己是初中生了无特殊需要不想让妈妈出现在课堂上。想起小学时候孩子们央着求着让父母到学校做志愿者，真是感慨万千。

回想以前在小学做志愿者的点点滴滴，做个记录留存。2014 年秋天，大女儿将要上 K，我立刻报名志愿做他们班的 Room Parent。当时主要有两点考虑，一是我个人对儿童教育有兴趣，希望能够有所参与。 再加上身在美国异乡，我们做父母的没有任何经验可以借鉴，所以更希望能增加了解。二是大女儿性格比较内向，小时候又实行了全中文环境，我对她是否能迅速适应美国小学生活有所担心。基于这两点，我选择了志愿做 Room Parent。

美国小学每个班都有一到两个Room Parent，协助老师组织班级活动。一开学我就被通知选上了。第一周学校给所有的 Room Parent 开了一个短会，大概讲述了一下我们的职责是配合老师组织活动，帮助老师准备课堂材料，发送学校简讯给家长，以及募捐资金用于组织班级活动和给老师买适当的礼品。乍一听上去事儿不少，有的做过 Room Parent 的家长表示每周都要 去学校参与活动。我有份全职工作，家里还有个小女儿，所以也有些担心是否时间能够安 排得过来。但是很快他们班的老师跟我联系，我和老师表明了我有工作， 另外有时候会 出差，不能保证参加所有的活动，老师相当理解，并根据我的情况安排了合适的“工作量”。由于我能承担的有限，所以另外一个妈妈也志愿Room Parent，协助老师批改作业，准备一些 课堂材料，老师在每一次的活动之际，也都安排其他志愿者妈妈一起帮忙，这样我的责任就少了不少。

我的 room parent 生涯就此开始，到 一年级学期结束，我参与的班级活动包括: 一 次去农场 field trip，两次 art master 活动(教画画)，两次协助老师课堂教学活动， 组织他们班级的学校义卖 (我们采取了最简单的 basket of book)，教师节献礼(向每个同学 收集一张给老师的画，然后装订在一起送给老师，并让每个同学说说他们为什么喜欢老师)，向家长募集资金 （一家20美金）给老师买过圣诞节和学期结束的礼物，大大小小过节的班级活动， 以及最后参与 yearbook 的制作。

看上去不少，但其实做起来每次也只是一两个小时，安排好了没有什么影响。Room?Parent 可以付出很多的时间做很好，也可以像我一样做很简单。举个例子，组织义卖。我简单准备了一个 basket，然后向家长们发信要求捐书。到周五我收集了所有的书，装进篮子里， 就是我们的义卖品了。但用心的 Room parent 可以设计有很多主题的篮子，让家长根据这 个主题（比如花园用品，体育用品，等等）去捐赠东西，然后再装饰起来以供义卖。在这 个过程中，我看到不少家长有很多很有创意的点子，这样装饰好的篮子卖出去，应该很有成就感!

我虽然没有付出那么多的时间精力，但一样从这个过程中得到了很多益处。从我早先提到的两点说起。第一我有了更多机会了解美国小学的课堂和老师。我们常常听宣传说美国课堂非常自由，缺乏中国课堂尊师重道之风。我屡次观察之下，其实不然。美国小学课堂虽然不要求手背后，端正坐好，但一样要求安静听讲，说话必须举手老师同意，举止要安静不能发出很大声音等等。有意思的是他们经常讲课的时候大家都坐在地上，而老师要求每个孩子必须盘腿坐在地上，一旦有人改为跪坐或 者屁股离地，老师就要上前提醒了。美国小学课堂只有一个老师，当了 room parent 我就 有比较多的机会和她交流沟通。这样我也可以了解更多关于女儿的情况。有的家长抱怨过 每年三次和老师见面拿成绩卡的时候，根本了解不到什么。在那样的情况下，老师通常要 集中接待二十几个家长， 每个人二十分钟，确实忙不过来。我觉得一个办法就是平时多 做志愿者，这样多有一些机会和老师沟通。我就从老师那里了解到女儿不喜欢举手回答问 题（需要家长鼓励），写作需要加强，也从老师那里了解到孩子的优点，比如遵守课堂秩 序，爱画画等等。怎么提高孩子的阅读，写作，给孩子讲什么样的故事，参与什么样的课外活动，老师都给过我很好的建议。

第二点就是关于对女儿的影响。我做Room Parent以后，我的名字放上了他们年级的主页， 女儿很为这一点骄傲。她本人胆小慢热，但是因为我常去他们班， 孩子们都知道我是**的妈妈，这时我能感到女儿要明显比平时活跃很多，也能主动举手回 答问题，也会主动跟同学们谈论我来做什么。到教师节的那一周，我告诉她我会去学校给 老师送孩子们做的画册礼品，然后会让他们都说说为什么喜欢老师，女儿特意跟我要求能 不能她来做”lead”，就是她来第一个和老师说，我很惊讶她的主动，所以也就行使了一次小小的特权。有意思的是，有一次女儿提到在学校一些孩子发生小的争吵，说不和她和她 的朋友玩，女儿也回敬：“我不需要和你们玩，我妈妈是所有家长的 leader!” 虽然我不 了解具体情况，无法评价谁对谁错，但对胆小的女儿来说，能做到这样的反应无疑是因为我的角色给了她很多的自信心。所以对于内向胆小的小朋友来说，父母可以考虑夺取参与 学校的活动，小朋友会比较自在有自信。

当了一年的 Room parent，我也颇有收获：认识了很多家长，老师。学期结束的时候，我收到了一些家长的感谢信，还收到了老师的感谢 卡和电影券，这算是意外之喜。更重要的是我觉得我陪伴孩子走了初次上学的一程，确定她顺利地度过了这个阶段，增进了亲子关系，也成为日后美好的回忆。


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修改:cococi FROM 106.121.3.*
FROM 76.126.224.31

不理解很多家长明明没有时间，还要争做“家委会”，好像要替孩子抢什么重要地位一样的心理。
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FROM 153.0.2.*

那就真的是在替孩子争取权益了，老师能给孩子多少权益呢？这种心理是理解为母爱伟大还是鸡贼呢？

【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 这问题不用好像
: 家委会大多忙前忙后费力不讨好
: 要是还没有什么报答 谁会发自内心操劳
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FROM 153.0.2.*

我删了 不引争议了
你也琢磨琢磨

【 在 cheery0310 的大作中提到: 】
: 那就真的是在替孩子争取权益了，老师能给孩子多少权益呢？这种心理是理解为母爱伟大还是鸡贼呢？
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FROM 223.104.42.*