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- 主题:Re: 普娃小学期间上课外班会造成永久性智力伤害
- 这得根据自身情况看看哪门需要预习，哪门不需要预习。
如果不需要预习，当然好，可以多玩会儿，但是不预习就影响上课吸收的情况，那自然还是适当预习好。
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 我后半句没回我
: 预习么？按你说法，不用预习？
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FROM 75.74.198.* - 典型的内卷
本来课本内容按部就班妥妥的，但是为了小升初，显然光学课本内容是不够的，
大家不得不参加课外班
如果小升初能真正实现就近入学，不搞点招，关于学习的课外班我立刻全部退掉
扩展知识面有很多方式，课外班是最呆板无效的。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 课外班是用来扩展知识面的。
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FROM 114.251.186.* - 看您的提问就觉得有水平
【 在 tanhuang 的大作中提到: 】
: 我同意这点，弱问贵娃妈考上的是什么好学校
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FROM 223.104.39.46 - 很多人好高骛远，总觉得课本简单，自己的哑巴英语都是课本害的。其实课内的根本没掌握好。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 你们上小学的时候英语课怎么样？我记得我和娃妈上学那会儿都是小学高年级才有英语课，学的内容更少得可怜，24个英文字母，几句问候语，几个简单单词，还不如现在孩子小学课本一年级上册书的1/3，甚至是1/5。但是初中是0起点教学啊，没有什么压力。娃妈渣小毕业上的重点，她说当时班里有两三个小学时期上过奥英的，我们那会儿北京把英语班叫奥林匹克英语，随奥数的名，确实是单词量了得，但是娃妈就是啃课本上的英语和教材配套的那本练习册，发的课文磁带也认真听和模仿，虽然单词量始终不如那俩上奥英的，但是英语考试成绩从不比那俩孩子差，也经常考第一，口语听力也都非常好。娃妈说孩子英语课本内容实在太多了，单词量很大，不用多学了，以后有时间照着初中课本给孩子讲讲语法就可以无敌。
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FROM 124.74.246.* - 普娃家最好就多生2个，从概率上田忌赛马
【 在 BigTTBeHappy (BigTTBeHappy) 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识
: 娃妈智力普通，从小就是认真完成校内功课，不多刷一道题，没上过任何校外班，高中三年都能保证每天10点多睡觉，照样考上好大学。经验就是从小只磕校内，考什么，学什么，复习什么，其它一概不碰，智力欠佳难题做不出来，也就一早死心了不去花时间刷难题，只好好复习掌握
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FROM 218.82.143.* - 你误解了...以为学霸在痛苦的学习，在每天用时间来拼成绩....
学霸是每天比你娃妈睡得还早上课还老爱睡觉天天操场打蓝球再花痴一下喜欢的某男生...然后考进TOP2
不过有一点，学霸在自己那么少的学习时间里可以刷完更多的题看完更多的课外书，因为学霸讲的是效率不是时间
还有，学霸刷题的快感类似你打游戏通关的快感，只有学渣才认为学习是痛苦的事...
自己娃智商如何，基本上比较关心学习的，上小学低年级就大概知道了
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 就是比Top 2 分数低一档次的北京那几所学校里的，要不是娃妈智商受限，攻不下难题，也能稳进top2了。
: 娃妈上学真是一点苦没吃，有自己一套学习方法，擅长投机取巧，缺点是学的不扎实，考完试就立即失忆，现在文化水平跟个小学毕业卖菜的差不多。但是要让她给孩子讲道题，她也能搜搜查查的很快搞定。
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FROM 223.223.197.* - 你说的好大学是啥
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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FROM 120.244.6.* - 问题是到了社会不是光看你成绩和大学的。有时候觉得无用的才是能相伴一辈子的。你这应该是小镇做题家，已经考出来了，孩子应该已经在大城市了，就不要重复父辈的路径了。一代搞技术，二代弄金融，三代搞艺术。一代比一代活得轻松才是。不要让你的孩子那么无趣。是的，只会课内大家都会学的知识，即使学到最好，广度就那样。这样的人，无趣
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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FROM 117.136.0.* - 校内考分达到最高值，不是相同的卷子刷10遍吗？ 就那30个知识点反复刷，刷完脑残式的盲目自信。
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FROM 115.197.240.* - 有一定道理，我的经验是同样的知识点，经不同的老师教过几遍后知识点反而在脑中变
得模糊，以后用的时候也会不确定，不如不学那多余的一遍
小孩也一样，老师讲的我再讲一遍他就不耐心听了，显然他已经形成了那个知识点的模
型，无需别人再锦上添花般的多讲，我估计等到读高中或大学的时候就不怕这种错误性
的植入了
【 在 BigTTBeHappy (BigTTBeHappy) 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识
: 娃妈智力普通，从小就是认真完成校内功课，不多刷一道题，没上过任何校外班，高中三年都能保证每天10点多睡觉，照样考上好大学。经验就是从小只磕校内，考什么，学什么，复习什么，其它一概不碰，智力欠佳难题做不出来，也就一早死心了不去花时间刷难题，只好好复习掌握
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FROM 117.157.102.*