- 主题:Re: 普娃小学期间上课外班会造成永久性智力伤害
我认清了，我娃五岁半，中班，在幼儿园不能乖乖坐着，我天天陪读。惨兮兮。
【 在 QFV 的大作中提到: 】
: 有道理！可是有几个家长能早早承认自己娃是普娃！
: 【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: : 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
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FROM 120.229.14.*
成语新解：
刻舟求剑---用自己小时候的经验来教育下一代
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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FROM 123.59.170.*
我们谁上过课外班？拿那个年代来说事儿就太不理性了，时代变了。课外那么多资源不用，不相当于你拿着的步枪就对抗用大炮的么
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 你们上小学的时候英语课怎么样？我记得我和娃妈上学那会儿都是小学高年级才有英语课，学的内容更少得可怜，24个英文字母，几句问候语，几个简单单词，还不如现在孩子小学课本一年级上册书的1/3，甚至是1/5。但是初中是0起点教学啊，没有什么压力。娃妈渣小毕业上的重点，她说当时班里有两三个小学时期上过奥英的，我们那会儿北京把英语班叫奥林匹克英语，随奥数的名，确实是单词量了得，但是娃妈就是啃课本上的英语和教材配套的那本练习册，发的课文磁带也认真听和模仿，虽然单词量始终不如那俩上奥英的，但是英语考试成绩从不比那俩孩子差，也经常考第一，口语听力也都非常好。娃妈说孩子英语课本内容实在太多了，单词量很大，不用多学了，以后有时间照着初中课本给孩子讲讲语法就可以无敌。
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FROM 210.22.221.*
放宽心，一会定比211好！ 我小外甥前两年也是从海淀一个二类重点，上的北交大，高一高二名次不如你孩子，高三狠发力，加上发挥好。
【 在 baybear 的大作中提到: 】
: 我在孩子小学三年级时，停了所有辅导班，现在海淀十九中高一年级能进前20，希望再努力下，能考211吧。
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FROM 75.74.198.*
没戏，每个爹妈都觉得自己子女是牛蛙
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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FROM 61.148.244.*
充分的睡眠确实应该首先保证。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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FROM 220.184.54.*
去中科院心理所测个智商
至少可以筛选掉90%吧
【 在 QFV (QFV) 的大作中提到: 】
: 有道理！可是有几个家长能早早承认自己娃是普娃！
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FROM 118.144.132.*
我建议勇为，奋力拦着各位大爷大妈别去买p2p，他们说我是坏人，拦着不让他们发财，是为了把额度留给自己。
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 楼主啊，韭菜是用来割的，不是用来教育的。
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FROM 75.74.198.*
其实课外班也有校内培优的吧，并不是超纲上奥数这些
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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FROM 221.12.3.*
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FROM 124.64.19.*