Re: 普娃小学期间上课外班会造成永久性智力伤害

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主题:Re: 普娃小学期间上课外班会造成永久性智力伤害
300楼|littleSram|2021-01-27 01:00:11|只看此ID
有道理
【在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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301楼|smallpapaya|2021-01-27 08:14:52|只看此ID
【在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 把语法学明白了，撸顺了，多背点单词和搭配，简直是太轻松。
: 你大概受过伤，可以理解，我不该怼你。
看你这一千单词就觉得多，也知道你啥见识了。这连现在有的幼儿园水平都不到。你思维脱离时代太远了。还在几十年前呢。
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302楼|davisliuyi|2021-01-27 10:02:51|只看此ID
【在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 我闺女就是这里面说的“第一天上学，就特别认真专注的听讲，每门课都很认真听讲，包括劳技美术音乐科学道法这些副科，期中期末考试从不需要复习”美术课很喜欢，能忘记带笔带书没忘记过带橡皮泥，音乐课学了好几首歌经常跟我哼哼，还有别的，比如所有课本、教材、杂志只要老师发下来，自己就会看一遍，给她买了北师大版的语文书，也自己看一遍，有一天看见她在看老师发的一本《新冠肺炎防疫指南》。语文上完课，回家不用再看，课文基本就会背了。书上还自己记笔记，比如老师说的什么多音字，都记下了。整个学期包括考试前，除了老师给的规定动作，没有额外做任何事情。
: 然而，到目前为止，大考没有捞到过一个满分。
:

要满分干嘛，学习能力摆在哪里，到初中就发光发热了。我理解的牛蛙不是奥数能做多少难题，英语能否小学就过F，而是踏踏实实做好自己的事情，不要父母催，就是牛蛙。
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303楼|SYSQP|2021-01-27 10:47:50|只看此ID
“很巨大”，病句

【在 BigTTBeHappy (BigTTBeHappy) 的大作中提到: 】
: 标题: Re: 普娃小学期间上课外班会造成永久性智力伤害
: 发信站: 水木社区 (Tue Jan 26 23:30:00 2021), 站内
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: 怎么了？我认为单词量很巨大，语法层面上也涉及了所有基础时态和基础句式，我看那课文都是我们上初二才看得懂的。这些语法啊，音标啊，随便我和我家娃妈，谁都能给孩子讲明白。要我们孩子去报班学英语？忒丢人了。
: 我娃就这么一直跟着学校老师学北京版，每天放学回家都能爽玩两三个小时，怎么英语单元测试期中期末都能考100啊，一点没比外面上英语班的同学差啊。
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: 【在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: : 别扯了，小学12册北京版单词量你有概念么？
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 75.74.198.*]
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304楼|xfx2017|2021-01-27 10:56:34|只看此ID
你说的非常有道理，我一直觉得这么回事，但是没你想的这么明白。
这就像练体育一样，一天练2个小时，其他时间肌肉恢复，这样可以可持续发展，再刻苦点，连4个小时也行。但是一天练8个小时，用不了多久就练废了。
这大脑和身体道理上真差不多。

【在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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305楼|zhujindou|2021-01-29 15:51:00|只看此ID
请问您的孩子是在北京海淀、西城上学？
看完了很受启发转回信箱了，谢谢。
只有一点不大赞同。校外特长不是说出不来成绩就是当韭菜被收割，校外特长如果开展的方法正确，对于人长期幸福感的培养也很有益。从小接受高水平的音乐训练，即便不能成为音乐家，对音乐的鉴赏水平也会更高，再深些说到美学哲学的高度，其实都是融会贯通的。
【在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 普娃想要成绩达到自身资质所及的最高值，就是稳抓校内功课，远离一切校外语数英。义务教育教科书的难度和进度，就是为普娃设计的，是最好的最科学的教材。
: 上小学期间，小朋友智力和身体都在发育期，要有充足的休息和独处时间，养脑子养身体。智力普通的人，大脑记忆容量更是有限，不能灌入太多的东西，否则就是灌入新的，冲走旧的。明明智力一般，还非要拔高，只会适得其反。小朋友一天上学7个小时，而且每天都是接触新知识，放学回家做完作业之后，就应该休息了，最多复习一下白天课上的内容。大人上班8小时，大部分时间都是重复简单工作，没有新知识点，回家做一点家务后，都要挺尸，何况小孩？孩子小，没有反抗精神，大人给报班就上了，反正班里的同学也都是过一样的日子，从学前各种花样早培鸡娃到小学期间填满孩子的课余时间，少说被各类机构割走2,30万，为了推迟“智力曝光”，小学毕业的暑假，还要报班提前学初一的知识，可是到了初二，该来的还是会来，你们根本拼不过高智商的孩子，也拼不过那些踏踏实实搞校内的普娃，最后会发现这一路走来，不仅不会对娃的中考高考有任何帮助，还会造成永久性智力损伤。孩子在小学发育的宝贵时期，大脑长期处在极度疲劳状态，怎么可能达到最佳值。
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