- 主题:Raz读到e,被娃的话深深的打击了
我们是从小学前的那个暑假开始读,从aa到e,从暑假到寒假,每天不间断。
整个过程娃还是很配合的,有时候还会跟我讨论,还会拓展一些小知识,而且我也能感受到她的一点点的进步。
然鹅,昨天晚上读的时候,娃跟我说,妈妈,每次一看到raz的封面,我就会立刻想到每一个痛苦的读书的夜晚和每一个痛苦的听音频的早上。。。我呆立了半天,差点哭出来。。本以为她会因为自己坚持了这么久,进步这么大而感到骄傲,本以为已经养成了每天晚上刷几本书raz的习惯,谁知道竟然留下的全是痛苦的回忆。
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谢谢大家的回复!给我提了这么多的建议。我家是一本书读三次,第一遍我读,第二遍她读,第三遍就看看视频过一遍。每天早上的音频主要是起到闹钟的作用,叫她起床,然后穿衣服吃饭。
raz我自己读的津津有味,从语言上来说,推进的很平缓,每个级别的本数也够多,我家里有牛津树,大猫,红火箭,对比之后决定以这套为主线读的。但是娃本身喜欢故事性的东西,准备后续加进去调剂一下。可能确实是我控制太多了,娃也比较配合,从来都不知道她委屈的读了这么长时间,也希望如大家说的,只是当下的感受,收获的不只是痛苦。
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修改:nature1011 FROM 211.99.9.*
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【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我很羡慕喜欢故事书的孩子啊,科普就那么回事,故事才有意思,可惜我家孩子英文喜欢科普的多,好在中文故事喜欢听了。
我们中文现在主要是故事类,所以英文就想补一补科普。
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可能还是我太严格了吧,当阅读教材了。。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 每个娃对raz的感受真是不同
: 别太扣细节,宽松一些的氛围去读
: 我娃读时候,我没管,他怎么喜欢怎么来,现在读raz属于他的休闲时光。
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好呢,我真的是有点强迫症
【 在 xingxing2015 的大作中提到: 】
: 如果有raz情怀(或强迫症,像我一样),就再搭配个牛津树,就能神奇地起到调节氛围的作用。
: 音频可千万别听raz,枯燥乏味就是煎熬。换成故事类的,或者动画片音频就行。
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raz的aa-b其实对我娃来说挺简单的,所以就嗖嗖过去了,c和d的一部分对她来说略难,而且又赶上刚上小学,可能我给整的压力太大了。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 哈哈,我和你一样让娃磕raz,然后两年过去了我们才到A, 昨天才把AA的90多本读完。你这个真快啊。
: 不过我们是同时看牛津树,裸听magic tree house.的。raz孩子没那么喜欢,可是不能只看故事类。
: 我很羡慕别人家喜欢科普类读物的娃,我家科普课的书好多,孩子碰都不碰
: ...................
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读错了也不纠正吗?我家有的单词不会读,就开始瞎念。。
【 在 syhyn 的大作中提到: 】
: 每天不要读太久吧,我家娃坚持读到H了,每天听加读花时间约20-30分钟,不管读成什么样都各种夸, 目前她积极性还依然很高,每天都很主动自己听和读。
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【 在 SYSOR 的大作中提到: 】
: 你应该很庆幸娃能跟你这么聊天,把自己的感觉告诉你。亲子关系还不错。
: 你要深刻反思,学习不能变成痛苦的事情。
: 痛苦不痛苦,主要是跟孩子认知能力提升的客观规律相适应的程度。
: ...................
嗯嗯,谢谢!!
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不是零基础,前面的比较简单,其实还可以的。
【 在 dujs 的大作中提到: 】
: 零基础开始AA的么?
: RAZ很无趣的,前期读有点乐趣带故事性的英语绘本,培养英语学习的乐趣。
: 有了点基础,再开始磕RAZ。
: ...................
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