严谨地说，应该是算是翻过，大体知道讲了啥，而且楼主也说了看完并不和孩子聊内容，难以检测理解程度。
一年级的心智还是比较幼稚，知识尚浅，读纯文字的书，还是比较难。


【 在 wen1984 的大作中提到: 】
: 。。。多大的信心啊 ...
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可能有点误解，是说周一到周五因为要完成作业等等，希望不要超过一小时，一到周末和节假时间就没怎么控制了。


低龄绘本字其实很少，百科类会稍微多一些
前年暑假一家子去青海玩，路上坐了几天火车，穷极无聊把kindle上的迪斯尼电影故事冰雪奇缘看了两遍，车上大她一岁的一个小哥哥很疑惑地问她你认识字？后来又翻来覆去把其他几部电影小说看了好几遍，娃爹在kindle里把网上能找得到的各种神话童话大全集都装了进去。大班最后一学期遇到疫情就没让去上班，基本就天天在家里看各种书。
现在也会自己翻一些儿童版名人传记，看假如给我三天光明什么的。最近又迷恋上古诗词。


娃妈沉迷赚钱。所以一般是跟娃爹交流比较多，娃爹从小立了flag，鼓励娃什么问题尽管问，敢问就敢答。前些年都是跟爸爸睡，可以从9点上床一直到十二点把娃爹都问崩溃了。


最近问得少，估计是大体自己能理解了。


阅读速度也只是相对同龄孩子快一些。


其实就是马桶理论，你在马桶旁边放本电工大全，一年下来你就能变成电工专家。我们做的只是在家里放了几个书架，放满各种童书，然后把电视搬走，ipad手机收起来设上密码。娃能从书本得到乐趣，接下来就发现她咔吃咔吃不经意间把书都啃光了。


就像小说《岛上书店》里长大的那个孩子，很小年纪就把店里的书都看了大半，我们做的只是给她提供便利，还有对提供给她看的书稍做把关。


至于看了几百万字什么的，不太需要纠结


【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
: 严谨地说，应该是算是翻过，大体知道讲了啥，而且楼主也说了看完并不和孩子聊内容，难以检测理解程度。一年级的心智还是比较幼稚 ...
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没有读过四五快读，也没有用过教材或者识字卡。
  
纯粹就是早年的亲子阅读，看了一两年后，娃要求我们指读，积累了五六百个字。
后面的两千多字就靠她自己读，有看一些字源演变的，融会贯通，前后文理解下猜猜，翻翻字典，读多了就自然会了。

  
  
应该跟英语的分级读物也差不多道理吧。会点基础的词，多阅读，上下文理解下猜一猜，部分查一查。词汇量就螺旋上升了。


【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
: 非常不错。
: 你家识字是怎么操作的?
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翻过去而已，即使是一年级，也应该追求深一点理解。
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娃跟娃差距太大，我们1岁开始亲子阅读，每天至少1个小时，娃只看图，从不认字，强行指读也不认，哎
现在1年级，我看就比课本多认识几十个吧，让合理猜测，就没认准过

【 在 darkon 的大作中提到: 】
: 没有读过四五快读，也没有用过教材或者识字卡。
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: 纯粹就是早年的亲子阅读，看了一两年后，娃要求我们指读，积累了五六百个字。
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