确实是对的，但是总觉得是跳空了一步

【 在 Realpig @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
:
: 你举的例子，孩子是对的
:
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 我让一年级娃每天做100道计算题，做多了发现孩子条件反射了，比如14-6=8,她直接就看成4+4=8了。我觉得这种投机取巧的方法，也没练到退位…

#发自zSMTH@TAS-AN00
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FROM 111.192.96.*

你怎么知道不是自己发现的？
【 在 omc 的大作中提到: 】
: …我下面写了过程吧。这个方法如果不是孩子自己发现的，只是自己机械的用后面的数加前面数的个位数，练习的就是十以内的加法
:
: 【 在 FMR 的大作中提到: 】
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
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FROM 180.78.64.*

哈哈哈，也对
我还是换题吧。现在全是20以内退位减法

【 在 Realpig @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
:
: 那你让他每次写清楚
: 14-6=(10+4)-6=(10-6)+4=4+4=8
:
: 这里涉及10进制的本质了

#发自zSMTH@TAS-AN00
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※ 来源:水木社区 [111.192.96.*(北京)]

#修改自zSMTH@TAS-AN00
※ 修改:·omc 于 Feb  1 16:26:38 2021 修改本文·[FROM: 111.192.96.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 111.192.96.*]

修改:omc FROM 111.192.96.*
FROM 111.192.96.*

因为我是她的家长…

【 在 FMR @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
:
: 你怎么知道不是自己发现的？
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : …我下面写了过程吧。这个方法如果不是孩子自己发现的，只是自己机械的用后面的数加前面数的个位数，练习的就是十以内的加法
: :

#发自zSMTH@TAS-AN00
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FROM 111.192.96.*

那就再练练 练熟了往上加难度
加减乘除计算得走两三年 慢慢来

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 嗯，今天换题了
:
: 我家普娃，现在看到15-8还发懵呢
: ....................
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FROM 223.104.38.*