一年级的娃，老师要求每天都要阅读一定时间，半个小时，也不算长。大人虽然不太喜欢把阅读当要求这种形式，但又确实觉得大量的阅读是很有必要的。
但娃特别不喜欢自主阅读，小时候还是很愿意听大人读书，但现在把阅读当任务，每天掐着点读，看她那个样子，真担心起到了反作用，以后对阅读再也提不起兴趣来了。
至于为什么不喜欢，我总结原因一是懒，生字不愿意认和猜。写作业也懒，字多点就喊多，不愿意写。还有就是好玩的东西太多，就喜欢画画，做手工，玩过家家。不愿意花时间在阅读上。
我现在好矛盾，向大家求教。我是该继续按老师的要求，压着把阅读任务完成，还是不管了，放任自流。大家有没有好的办法提高孩子自主阅读的兴趣。谢谢！
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大人带着读啊

【 在 flypinksky 的大作中提到: 】
: 一年级的娃，老师要求每天都要阅读一定时间，半个小时，也不算长。大人虽然不太喜欢把阅读当要求这种形式，但又确实觉得大量的阅读是很有必要的。
: 但娃特别不喜欢自主阅读，小时候还是很愿意听大人读书，但现在把阅读当任务，每天掐着点读，看她那个样子，真担心起到了反作用，以后对阅读再也提不起兴趣来了。
: 至于为什么不喜欢，我总结原因一是懒，生字不愿意认和猜。写作业也懒，字多点就喊多，不愿意写。还有就是好玩的东西太多，就喜欢画画，做手工，玩过家家。不愿意花时间在阅读上。
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看看漫画啥的
当年赵丽蓉不识字，为了演刘姥姥，还读了小人书红楼梦呢
【 在 Alpenliebe (阿尔卑斯) 的大作中提到: 】
: 其实这是不合理要求
: 这么小，识字量也不够，是个娃都不喜欢阅读吧。
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一年级娃，阅读是必须的，时间上先一刻钟，习惯了再慢慢加

不认字，可以读拼音读物，也可以你读给孩子听，读后讨论啊，聊天啊，画里面的人物、场景什么都挺好

让她先习惯阅读这件事情，做到不反感，再谈量的要求

【 在 flypinksky 的大作中提到: 】
: 一年级的娃，老师要求每天都要阅读一定时间，半个小时，也不算长。大人虽然不太喜欢把阅读当要求这种形式，但又确实觉得大量的阅读是很有必要的。
: 但娃特别不喜欢自主阅读，小时候还是很愿意听大人读书，但现在把阅读当任务，每天掐着点读，看她那个样子，真担心起到了反作用，以后对阅读再也提不起兴趣来了。
: 至于为什么不喜欢，我总结原因一是懒，生字不愿意认和猜。写作业也懒，字多点就喊多，不愿意写。还有就是好玩的东西太多，就喜欢画画，做手工，玩过家家。不愿意花时间在阅读上。
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娃看图不看字这种算不算自主阅读？
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