- 主题:Re: 小学成绩怎么没有区分度了？
我也赞成小学玩啊，我们也每天玩至少两个小时。每天下课去公园玩一个小时，回家也至少有一个小时看电视搭积木做手工吃零食之类。
只是我们没有学习文艺特长，因为他从小不喜欢任何文艺特长培训。
学习奥数是因为他小时候喜欢数学。学习语文，是背诵和接触一些古文化，他很感兴趣。学习英语，其实现在基本就是自己听和看各种英语书了，也是他的一大兴趣。
每个孩子兴趣不同，不是文体才叫兴趣。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 讲真，大好的童年时光，就是用来玩的，孩子玩得越好越痛快，越养脑子，越聪明。过多的学习，根本提高不了智商，因为智商是父母给 ...
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FROM 122.96.46.*
粗心马虎，的确是浮躁导致的，但我没有能力解决浮躁的问题。
这个与发育以及性格非常有关系。教育不是万能的，你能生出踏实心细的娃是幸运，未必就是教育方式导致的。
而且，任何性格都是两面的，不能说某种性格一定好一定不好，可能目前对考试有利的性格，未来未必对开创事业就一定有利。这就是大自然进化的平衡之道。
【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 我也赞成小学玩啊，我们也每天玩至少两个小时。每天下课去公园玩一个小时，回家也至少有一个小时看电视搭积木做手工吃零食之类。 ...
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FROM 122.96.46.*
凭小学校内成绩，智商好坏怎么看得出来？我看现在城里孩子智商都不差，反正我周围没看见笨的，啥也学不会的。
真要拼智商，就去和奥数集训队拼去。
学习态度倒是可以看出来，但态度是不稳定的，可以变化的。
其实说来说去，你就是想证明自己孩子从小到大就是顶级尖子。但你也不要一边捧自己孩子，一边踩其他孩子。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 怎么分不清真能力假能力，智商好坏还看不出来吗？只要具备还可以的智商，不需要顶级的能搞竞赛进国家集训队的智商，细心踏实，就 ...
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FROM 122.96.46.*
是你自己在反复强调什么1、2名，3456名，说什么只有12名是真能力，后面的孩子需要刷题才能3456。更别提再后面的孩子，看都不用看了，随便选个能谋生的专业，以后反正是不用和你们这些小学1、2名比了，意思是反正怎么也赶不上了。
我只是站在大部分普通孩子的角度，认为小学目前校内，除了最好和最差的那几个，基本分不出层次。而且，人是会成长变化的，要到初高中以后才会明显分化。
至于你说的因为题目容易，不要搞校外，这个对于初高中阶段我是赞成的，因为初高中学业繁重，必然以校内为主。当然能力天赋异禀的除外。
小学有大把时间，搞点校外拓展有什么不可？留足了玩和休息的时间就可以，你让所有孩子都去死抠那几本小学课本？还是所有孩子都像你家一样搞文艺体育？
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 这就是你的心胸和思维高度。我本意是想说，现在高考题目非常容易，不需要很高的智商，也不需要去黄庄种地，只要搞好课本知识，孩 ...
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FROM 122.96.46.*
我们高年级，语文分数和低年级没有区别，有时还比低年级高一点。
这种分数是不是有很多迷惑性？
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 建议以后本版发帖回帖讨论时加上自家娃是几年级的，语文高年级低年级分数不太一样啊。。
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FROM 183.208.35.*
反正目前我们平时单元测和期末试卷用的海淀一部分学校统一的试卷，平时考试没有作文，期末考试老师批卷放水，导致95分以上的就有十几个
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 真的好迷惑，高年级有作文和阅读理解这俩，扣分会多一些吧。
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FROM 183.208.35.*