换言之就是父母的社会和经济地位，这才是影响最大的

但是父母社经地位相同的人群当中呢？嘿嘿，可能谁上心谁的娃发展更好啊

【 在 knann 的大作中提到: 】
: 主要是调查包含了亲子阅读，多去博物馆，买学区房等，现在教育研究里普遍认知认为有意义的行为。经济学调查的好处就是第一样本大。第二没有预设目标，不会为了让你怎么做，而用相关的数据。所以把相关项去除了。比如成功家庭的父母重视教育，喜欢亲子阅读。不成功家庭的父母大多不喜欢做类似的事。但如果去掉干扰项，都是成功父母的家庭，亲子阅读后成绩便无法呈现出优势。
: 当然，调查只到低年级，也许高年级会有不同。
: 【 在 Cappucccino 的大作中提到: 】
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哎，学历是归属到社会地位里。

高学历父母的亲生孩子和领养孩子有不同的发展结果，可能说明了基因的差异造成结果差异。但是恰恰不能说明父母的社会和经济地位不重要，因为把父母社经地位这个因素给撇开了。这里的“父母”通常说的是监护人养育人意义上的父母，不是基因上的父母。


【 在 knann 的大作中提到: 】
: 父母的属性也不光是社会经济地位，也还有很多其他的，比如父母是高学历，爱看书什么的。总之就是父母本身的属性影响都普遍比较大。因为对比的还有高学历的人领养的儿童，这些儿童虽然被很出色的父母养育但并没有展现出很好的优势
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 换言之就是父母的社会和经济地位，这才是影响最大的
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信奉啥是一回事，现实如何又是另外一回事

【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 你这说法是被西方的血统论洗脑了吗？似乎是王的儿子还是王
: 而中国人信奉的是“王侯将相，宁有种乎”，一母生九子，九子各不同
: 【 在 knann (knan) 的大作中提到: 】
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这句话跟统计，完全没关系啊

【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 要看怎么理解这个统计数据
: 中国人说“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺....."
: 我认为这也是基于多年统计数据的结果
: ...................
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