- 主题:四岁半已经会乘法，想再培养下数学思维，有课推荐吗
补补短板呗
体育运动与人交往打架啥的
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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这么厉害哪，我们只会30以内加减法，就觉得还凑合了啊，也是纠结报不报思维呢
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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低幼阶段教这种数学没有什么意义，除了家长自我满足。数学比较拼天赋，有些思维能力需要到年纪才具备。
可以试试培养阅读习惯和看孩子兴趣培养那些需要大量时间积累才能有成果的项目。
是不是参天大树是种子决定的，施肥有帮助，多了适得其反。
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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我觉得识字更重要，好歹以后能自己读题，比如五岁就可以上某思培优，老师默认孩子自己会读题
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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发自「今日水木 on TEL-AN10」
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当然是学除法啦
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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用竖式没有任何意义，和计算器区别不大
【 在 guote (万里无云万里天) 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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卷到这程度了？太可怕了
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
- 来自「最水木 for iPhone13,2」
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这种孩子 只能令众生膜拜了。
可以接触一点点几何，给乘法 赋予 一个 形 的概念。
如果认字足够多了，了解一些数学发展的历史，比如阿基米德 怎么计算的 各种立方体的体积和表面积。
了解一些欧式几何的基础。
了解数轴，笛卡尔怎么发明的直角坐标系，匀速直线运动中S=v*t，在v vs t的坐标系中 直线围成的（矩形）面积就是路程S。这也是给乘法富裕一个形的概念。
了解一点点微积分发展史。
了解一些科学家。了解高斯怎么计算的1到100的累加。
家长能指导到这个程度了，不需要培训机构了。我觉得大部分培训都是套路，学数学除了做题以外，还是要走一走大师们走过的路。学科历史 可以让他的认识更深刻，兴趣更浓。
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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足球，钢琴这些必须童子功的，
- 来自 水木社区APP v3.4.2
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 什么是10000小时项目
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多练练应用题。比如a从左数是第4，从右数是第7，总共多少人。竖式没啥意义。
【 在 guote 的大作中提到: 】
: 四岁半，目前几百几千的竖式加减法都会了，目前15乘6 33乘9这种竖式乘法也会，但我们只限于交算术，真心求教，有必要报一下什么思维班拓展一下数学思维吗？
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--来自微水木3.5.11
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