- 主题:Re: 海淀教育的问题,不是奥数,而是选拔提前
时代发展,回不到以前了。
各行各业都在提前选拔,根子上是国家需要快速发展,赶超欧美。
在战略决策前,一代代人不过是棋子。家长能做的是尽可能的兼顾短期生存+长远发展
其实成年人也面临这个问题:干部年轻化、科研人才项目年龄有限制,想想这些方向,都在推大家多快好省出成绩。和小升初选拔有啥不一样?都是竞争提前,抢夺资源
【 在 SkyWalkerJ 的大作中提到: 】
: 在上个时代末期,为了反制西城四金刚中考全市掐尖的模式,人大附办了仁华学校(后来贵清附中也有5年级掐尖的龙校),开创了坑班+小升初提前掐尖的模式,错位竞争,成功反杀。但导致了小盆友们进入战场的时间从初二/初三提前到小学三/四年级,对于心理和生理发育是十分不利的。
: 不如全部推广 1.5 + 4.5 模式,在初二中间允许各市重点中学进行一次公开的尖子生选拔,剩下的初三再参加中考,严禁小升初择校,把竞争推后两年,让小盆友们能多玩两年。
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修改:shiningway FROM 221.216.249.*
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教育最需要平心静气,但当下要求多快好省,这里父母的选择很重要:
引导孩子做好扎实的积累,比简单的送去刷题更好。
如今的小学期间,很难像以前那样放羊去养,但一点点慢慢在计算与语言方面积累是可以的。最不利的是简单送到课外班,很早就车间生产一般的去训练。
【 在 SkyWalkerJ 的大作中提到: 】
: 在上个时代末期,为了反制西城四金刚中考全市掐尖的模式,人大附办了仁华学校(后来贵清附中也有5年级掐尖的龙校),开创了坑班+小升初提前掐尖的模式,错位竞争,成功反杀。但导致了小盆友们进入战场的时间从初二/初三提前到小学三/四年级,对于心理和生理发育是十分不利的。
: 不如全部推广 1.5 + 4.5 模式,在初二中间允许各市重点中学进行一次公开的尖子生选拔,剩下的初三再参加中考,严禁小升初择校,把竞争推后两年,让小盆友们能多玩两年。
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不是去扯这个大旗,是整体都在一个大的社会框架下:
鼓励多快好省出成果,鼓励尽早抢占优质资源。教育就是社会的一个缩影而已。
本质上,啥发展都不能急,但为啥现在都是急功近利呢
【 在 SkyWalkerJ 的大作中提到: 】
: 提前掐尖这个事,可不要扯赶欧超美这么大的旗子,除了早培那一百多人,掐完尖不还是老老实实念6年中学么,只是可以提前刷中学的题。把题刷的更好罢了。人的成长发育有其自然规律,给少数天才开辟快车道是应该的,但是演变成全民鸡娃就不太好了。
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艺术给了人很大的想象空间,不是简单的喂给观众某个情绪、某段故事
古典音乐,很多作品是编号,而不是具象的名称,这就是为了给人更多的思考想象空间,是作曲家给听众提供一种共情、共鸣的途径。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 2005年,温家宝总理探望93岁高龄的钱学森,向他咨询教育方面的意见。在这次交流中,钱学森向温家宝发出了一个严峻的疑问:
: 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
: 这就是著名的“钱学森之问”。
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因为有名字的好懂,普及率更高
到一定时候,还是觉得有更多可想象空间的更好。
比如流行乐,一般听一遍就朗朗上口,但你很难去听很多遍还觉得有意思
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 不过咋说呢
: 最常演奏的贝多芬作品,往往是有名字那几个,我也觉得有名字的好
: 比如 热情 月光 悲怆 命运 田园 合唱 英雄……
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