- 主题:有点想给娃换道超车了
个例没意义
【 在 Todd 的大作中提到: 】
: 那为啥我某些清北毕业的同学，混得那么差，而且某些能力貌似毕业几十年了也没改进。
: 他们要去学，也许能学得不错。但是他们根本没想到要去学。没意识到这些东西比考试更重要。等到意识到了，十年也许就过去了。
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其实你说的那些，跟学校学的并不矛盾
谁也没规定学了书本上的知识，就不能学人际交往了
其实孩子在学校，每时每刻都在学习人际交往
至于你说的逻辑和统计，那就是数学啊
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因为这些知识，是实践中得来的知识，不是通过灌输就能学会的知识
不是说你学了一门《人际交往学》的课程，就一定精通人际交往，就能在单位混的风生水起的
也不是说你学了一门《恋爱心理学》的课程，就一定能找到男/女朋友的，就保证恋爱婚姻不会出问题的
如果是这样，那人生也太容易了
【 在 Todd 的大作中提到: 】
: 矛盾啊，现在学习那么竞争激烈，时间当然不够用了。
: 你说的那种靠自己在学校学人际关系的，一是易学难精，二是有的娃天生就能自学，但是另一些木讷的，不搞本书让他使劲看，根本学不会。
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这个，还真不一定
你让孩子学一堆人际交往的理论，不如现实中你做的一些事情对孩子的影响大
你让孩子学一堆恋爱心理学，远远小于现实中你们夫妻的相处模式对孩子的影响
还是那句话，这些都是在实践中学到的东西，专门的“学”是学不来的，更何况你打算不学文化知识而用来专门学这个，有点走火入魔
【 在 Todd 的大作中提到: 】
: 没说一定啊，但是你学了，大概率就比你自己不学强，是不是这个理。
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您都要“换道”了，这还不极端
在常规的知识体系之外，学点别的东西，这很正常，很多人也是这么做的
但你显然不是这个意思啊
啥叫“换道”，这条道不走了，完全换到另一条道上了，这叫换道
这件事本身就很极端
【 在 Todd 的大作中提到: 】
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: 你这是分成了1、只学理论；2、只实践。两种情况进行比较。
: 我说的是既理论也实践。你把我极端化了。
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