- 主题:烦请指教五年级语文辅导思路
五年级，男孩，以前语文成绩都不错，上学期期末语文成绩下滑厉害，以前基本没怎么辅导，这个学期想深入辅导一下，自己整理了一些方法，不知道有没有有经验的家长可以指点一下，方法是否可行？
1、按照小学生版本的新华字典，每天翻过5页，从里面挑出来常用字，组词，写3遍；
2、从每天5页字里面，口头组词造句，解释常用字的意义；
3、买了一本好词好句，每天用一个方法写一段文字，为作文积累素材；
4、阅读理解现在不知道怎么去做？后续想找本什么素材来辅导
现在实行了一周的样子，孩子现在比较适应，写字量不大，口头交流工作量比较多，基本上需要花1个小时的样子，但是我感觉自己心里也没底，我自己本身是工科生，语文也不擅长，不知道对成绩提升有没有效果。
--
FROM 27.18.20.*
阅读量感觉很大，他自己也很喜欢阅读，培训班也上的，但是似乎没有反馈到成绩上去
【 在 sxdxy 的大作中提到: 】
: 首先要大量阅读。再上个好点的培训班。你别瞎搞了。
: 发自「今日水木 on iPhone 8」
--
FROM 27.18.20.*
我家孩子的阅读量现在已经很大了，他自己非常喜欢阅读，没事就抱着书看，然后并没有转化为成绩分数，孩子班上有一个女生也是类似，阅读量非常之大，每次去图书馆背一个大书包借了一大包书回来，但是语文成绩也不算最好，我儿子之前三个学期都是班级第一名，上个学期掉的太厉害，我焦虑起来了
【 在 yanzhi 的大作中提到: 】
: 我咋觉得背字典不是该用的方法。。阅读的过程中，常用字词句都有了。。既然阅读量够大，那就多刷题，答题套路掌握了就好了，作文还是多看范文，然后再练笔。
--
FROM 27.18.20.*
课本上的知识基本上是可以掌握，我感觉薄弱环节的本质是孩子不太成熟，偏向于幼稚，导致在阅读理解和作文的时候，无法体会那种文字里面的隐含意思，答题答半截，写句子也是写半截，非常直来直去的文字，几次考试，扣掉的高分基本都是这个原因
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 薄弱环节在哪方面呢？
--
FROM 27.18.20.*
课本上的知识孩子基本掌握了，扣分都是课本以外的内容，所以我有点抓瞎，无从下手
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 光阅读是不够的
: 背字典确实不够精准
: 我建议语文书走起
: ...................
--
FROM 27.18.20.*
我这搞的是为作文准备，直接写作文感觉还是太累了，所以先想一段段的写好，后面再去写作文，阅读理解之前弄过南城旧事之类的书籍让孩子看，我来提问，但是总感觉提不出什么疑问啊，特别是学校考试里面那种什么包含什么思想，有什么情感之类的，完全不适合提问
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 你这搞的都是字词句，你娃扣分了全是阅读理解和作文，不在一个频道啊。
:
--
FROM 27.18.20.*
读书各种类别都有，儿童版本的四大名著，三体，孩子很喜欢阅读，我都感觉他都有点阅读癖了，连我工作的专业书都能拿过去看一会儿，然后跟我说，里面什么什么的是啥意思，不好看
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 理解力不够
: 娃平时读什么书？
: 是不是太简单了？
--
FROM 27.18.20.*
基本以小说，故事书为主吧，老师给定了一些参考书目，还有一些科普类读物
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 主要读小说？
--
FROM 27.18.20.*
以前疫情期间关在家里的时候，我试过让他看电影南城旧事，然后从电影里面挑出场景，自己选择，每天写一篇主题作文，最后发现还是不太好，他自己形成了写人写事写景的套路，说好不好，说差也不差，但是那个文章看的人夹生生的难受，也没有达到提升的效果，我自己算是半个程序员，我想是不是可以后面我总结出十几个模板来给他照着套用是不是会通顺一些
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 你不如以写促读
: 比如写人物，他以后阅读就会关注别人怎么描写人物的
--
FROM 27.18.20.*