老师的话本身没有大问题
理想的社会机制
确实应该让素质高的人收入更高
所以收入是可以一定程度上衡量人的素质的

真正扭曲的是社会机制
造成了素质和收入的脱钩
甚至是倒挂
从而让老师这个结论显得非常的扭曲

所以真正扭曲的是什么呢
所以也只能以处理这个老师了结
很多时候
所谓的公平正义
都是某种程度上的欺软怕硬罢了
【 在 dingo2015 的大作中提到: 】
: 公开侮辱他人，向同学们传递扭曲的价值观
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: FROM 111.198.229.*
--来自微水木3.5.8
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修改:rabbitice FROM 114.243.219.*
FROM 114.243.219.*

所以根源在分配机制
这个偏偏没人说
都一边倒的批判老师
有没有点笑贫不笑娼的意思
大家都在批判老师价值观的扭曲
但是有没有想到
这种选择性的批判本身也是一种扭曲
【 在 dingo2015 的大作中提到: 】
: 一个人收入从低到高，素质会有提升，这个能理解。
: 但是放到社会上横向对比，就不恰当了。更多是分配机制的事情。
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--来自微水木3.5.8
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FROM 114.243.219.*