- 主题:提前学有点不同意见
指望三四年级的孩子有求知欲？
孔圣人也是15志于学
我的经历和观察，中学才真正有求知欲。
这个时间早过了提前学初中数学的时机
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 数学提前可以有，但目标是满足孩子的求知欲，而不是获得额外收益 ...
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现在没几个人搞初中奥数了
初联早没了
你说这个没有意义
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 这是机构的奥数几何授课部分？我印象中的奥数可能是初中的奥数，几何部分内容很多。参加初中的奥赛在看初中几何题那就非常简单了 ...
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另外，初中你不学课内数学，搞的动初联吗？
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 这是机构的奥数几何授课部分？我印象中的奥数可能是初中的奥数，几何部分内容很多。参加初中的奥赛在看初中几何题那就非常简单了 ...
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没有人质疑提前学
我也是提前学的拥护者和实践者
我质疑的是你这句
“参加初中的奥赛在看初中几何题那就非常简单了”
现在初中没有奥赛了，很少人去搞
一般搞小奥的多，是为了小升初
很多搞高中五大联赛，初中直接学高中
很少人搞初中竞赛了
另外，也许我理解错了，从你这句话表明看：不学初中课内直接学初中奥数，反过来再学校内。我反对的是你这个
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 根据小孩的情况制定计划，如果是牛蛙那就是提前学。。。提前可以是先简单再难。
: 能够听懂高年级课内就加课外竞赛，计划都是根据孩子水平随时调整的。
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修改:tsbit FROM 101.40.193.*
FROM 101.40.193.*
你见过三四年级主动要求学初中的吗？
你见过一二年级主动要求把小学数学学完的吗？
主动，主动，哪里那么多主动
还不是家长的引导和洗脑
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 搞竞赛的都会提前学课内，老师也要求把初中课内学完成绩优秀的才有初中参加竞赛的可能性。
: 课内是基础部分，基础都不行的，竞赛肯定出不来成绩。基础好的，竞赛都不一定可以。
: 提前学有几种，有一种是自己强烈要求并且想思考更复杂的问题，小孩如果是这样的情况最佳，主动提前学的会感觉到有趣有挑战性，被动的就不好说了。
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不抬杠，也许你两口子确实都是
其实我也是，但是我是在初中才有了超前的冲动
小学也没有那个条件，没有那个意识
另外，你超前到什么程度了？说说。看看教材不算，那是科普，能做卷子才是功夫。
你孩子有超前的冲动吗？
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 我自己就是这种。。。。他爸爸也是。。。
: 我小学三年级强烈要求提前学。
: 那会唯一的办法就是我去读书馆，然后找高年级教材自己看，觉得太有意思了。
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FROM 101.40.193.*
那时候有王者荣耀吗?
另外说说你们的小学成果
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 如果你周围都是某种环境，自然提前是自然的事情，不提前的反而是少数。
: 我爸是小学就自学，他是数学系的。他学习上内驱力非常足，有这样的爹，孩子就觉得那些是应该的，不那样的反而是懒汉。
: 小时候邻居好几个少年班的，我属于非少年班，他们比我提前的多很多。
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看下来，你还是以过去的形式代入现在的形式
以你的思维代入你孩子的思维
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 我现在也不知道游戏。。。
: 那会也有调皮的学生去游戏机房玩游戏。。。
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从不否认是基因好
但是家长的那么多付出能忽略吗？
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 这种级别主要还是生的好
: “读中学时，儿子已具备一定的自学能力。初三时迷上奥数，儿子到书店找了几乎所有能找到的奥数书自学，居然获得浙江一等奖，因此被瑞安中学提前录取。”
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