不需要每一个人
长远来看老一辈都是打酱油的，真的对孩子有影响的只有父母。你闲下来就看书，他就会在潜意识里觉得看书是很好的事情，突然有一天他就会开始看书。你家干净整齐，他就会觉得家就应该是这样的，将来自己的家也会收拾整齐。都是种一颗种子而已。  不要指望立竿见影，都是潜移默化的。
  
【 在 operater (人肉学步车) 的大作中提到: 】
:  我自己言传身教试过了，不管用。我不可能要求家里每一个成年人爱学习、爱劳动。
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:  【 在 pennyzoe 的大作中提到: 】
:  : 不靠谱，靠谱的方法是言传身教  
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我是教育娃 不好好学习 以后连玩都玩不好 比如我玩的一个游戏 很多字他都不认识 不知道怎么操作 或者其中渗透了很多数学思维 他不会 所以也玩不过关
然后学习中会掺入很多实际的运用 比如他认了一些字 我们出去旅游我会尽量让他看路标 和爷爷奶奶姥姥姥爷微信写字 人家写过来的话 我也让他读 慢慢小朋友就会发现认字很重要
动画片我们几乎只看英文的 所以想看懂动画片 就只能搞明白英文究竟在说啥 诸如此类 只有学到的东西用起来了 小朋友才会有学习的动力
  
  
【 在 operater (人肉学步车) 的大作中提到: 】
:  看了大家的回复，请推荐一种靠谱可行的教育方法。
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:  小孩一年级，不爱学习，我进行两种教育。
:  (1)讲三字经最后一段：上致君，下泽民，扬名声，显父母。翻译成白话文讲学习的目的。效果不明显。
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你这太抽象了，直接用他能看到的快递员和清洁工举例可能还好点，而且可以更和缓。

比如好好学习就可以有选择的权利，可以像爸爸妈妈坐办公室挣钱，也可以做快递清洁工，想做哪个做哪个，但是不好好学习，就没得选，只能做快递做清洁工，但是一般有的选的人都选前者；一般小孩看快递大冷天送东西还是会觉得辛苦吧，爸爸妈妈做电脑前工作会让人觉得轻松。感觉这套说辞已经非常政治正确了。。。

【 在 operater 的大作中提到: 】
: 看了大家的回复，请推荐一种靠谱可行的教育方法。
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: 小孩一年级，不爱学习，我进行两种教育。
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