没说老师没有问题
但是你不能否认学生的问题
不能把学生放在无辜的地位
很显然，学生不无辜

【 在 hustlu 的大作中提到: 】
: 听了完整录音，
: 感受到这老师完全是在泄愤，
: 而没有任何语重心长教育学生的意图。
: ...................
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FROM 101.40.193.*

  这是一个双输的结局。 当时的前因后果没有客观的完整版本，呈现的只是一个片段。事情的起因和真相到底是啥，可能除了当事人外人永远不会知道。
  1 天津老师语言过激带有侮辱性，除了影响自己的前途，对其处罚结果也会让真正想帮助学生的老师噤若寒蝉，至少说话会有很多顾虑。
  2  这个学生，在这所学校基本上社交性死亡，带来的后果可能是学校禁止学生带任何电子产品入学，一个副产品就是老师和学生甚至和家长之间不信任感急剧提升，相互堤防。家长明智的还是尽快外地转学吧。
   事情已经发生，再怎么讨论都已经无法弥补原来的裂痕，很可能像“南京彭宇案”一样影响深远。 对本已脆弱的义务教育更是雪上加霜，
  
【 在 cocoqiu 的大作中提到: 】
: 还能在该学校待下去吗？如果转学，有好的学校愿意接受吗？
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FROM 117.136.38.*

从来没有否认老师是垃圾
你可以看看我前面的话

我自始至终是在讨论学生是否无辜
是没有佐证
但是从正常的人性说，多么不要脸的老师，也不会这么说一个老老实实的学生的

但是你的什么释放天性，，，，
纯属无稽之谈


【 在 hustlu 的大作中提到: 】
: 学生是否无辜，没看到任何佐证，
: 没办法讨论。
: 如果学生是垃圾，那么老师在气头上攻击学生本人，哪怕言辞粗鄙，
: ...................
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修改:tsbit FROM 101.40.193.*
FROM 101.40.193.*

你这个垃圾
我哪句话说明老师情有可原的？
你找不出来，你直播吃shit

【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: tsbit次次都维护教师的
: 难得这次他开头先说教师也有不对
: 不过他的重点还是在于表明教师情有可原，不惜诋毁受伤害的学生
: ...................
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FROM 101.40.193.*

不要激动嘛
我就随便一说，你那么大气干嘛
上来灌水娱乐，不用代入感那么强啦
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 你这个垃圾
: 我哪句话说明老师情有可原的？
: 你找不出来，你直播吃shit
: ...................
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FROM 27.17.91.*