幼儿园一周一两次，是一对一吗？是央音毕业老师吗？
如果都不是，那一两次就跟玩玩似的了，说不定有错误还不容易改。
直接踏实学小提琴，家长省心，孩子也省心，哥哥走过的弯路基本在妹妹身上就可能避免了
【 在 dudubiu 的大作中提到: 】
: 家有俩宝，大宝男娃今年五年级，学小提琴快五年级了，一年级上学才开始学的，因为没打算走专业路子，觉得娃大点理解力好点，学起来相对来说不费劲，学的不算快，再加上去年赶上疫情，还停了阵子，所以今年才开始考六级。但是通过学琴感觉他的听力很不错，最明显的是英语考试听力基本都是满分（这个我倒是后来看了相关的资料说的是学音乐和锻炼听力确实有很大关系，举的例子就是小提琴。我们算是歪打正着吧），音乐综合素养还不错，感觉也算达到了当初的预期。自己也能网上找些热门的曲子拉一拉练一练。班级演出也能来一首。
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: 到了二宝，女娃，今年九月开学该上一年级了，也想让她学个乐器，我和她爸原计划让她继续学小提琴，原来她哥哥换下来的琴刚好可以用上，但是她在幼儿园一周那么一两次课学的是钢琴，家里没有钢琴，问她的意愿，她觉得弦乐比较难，愿意学钢琴，我担心她坚持不下来，买了琴还占地方，家里房子也不大。纠结的很。我感觉二宝没有大宝的定力，担心如果强迫她学小提琴会很难入门。因为当初老大入门那接近一年时间都挺痛苦的，好在坚持下来了。我担心二宝坚持不下来。
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