- 主题:看了丁香妈妈的总结,感觉孩子是异常口吃
我家正在被训练。孩童有生理性口吃,一般可能会自愈,超过5岁后才会建议干预。我家是五岁多受不了才开始干预的,年前才有部分效果,过了年又退回去了。你家这么小,可以等等看啊,要相信娃
【 在 qzf368 () 的大作中提到: 】
: 超过6个月,重复单个字,孩子3岁半了
: 请问版上的之前去哪里看的啊
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生理性口吃一般都会改善的,要上小学了我是带着去医院看了医生建议干预,每周上课,而且不推荐采用小主持人那种课。长辈不一定影响吧。上课内容就是要去打拍子讲话,然后放慢语速。老师说口吃的一般比较内向,思维又比较快,嘴巴跟不上,所以更需要爱护他们的心灵
【 在 luluwang1119 (luluwang) 的大作中提到: 】
: 请问大概是怎么个训练法?我家四岁两个月的女宝,家里长辈有轻微口吃,孩子说话发育晚也不流畅,持续时间很长了,请问您是带孩子在哪看的啊?
: 【 在 asukatao 的大作中提到: 】
: : 我家正在被训练。孩童有生理性口吃,一般可能会自愈,超过5岁后才会建议干预。我家是五岁多受不了才开始干预的,年前才有部分效果,过了年又退回去了。你家这么小,可以等等看啊,要相信娃
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不在北京,也不是医院,算医院合作伙伴吧,医院推荐的地方。也不知道效果,等半年后再来汇报效果
【 在 minamo (minamo) 的大作中提到: 】
: 那个医院能每周治呢?
: 【 在 asukatao 的大作中提到: 】
: : 生理性口吃一般都会改善的,要上小学了我是带着去医院看了医生建议干预,每周上课,而且不推荐采用小主持人那种课。长辈不一定影响吧。上课内容就是要去打拍子讲话,然后放慢语速。老师说口吃的一般比较内向,思维又比较快,嘴巴跟不上,所以更需要爱护他们的心灵
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就像后面帖子说的那样,看的口腔科,也没有说娃口吃,很规避这个问题,上了两三个月课吧,年前幼儿园老师说很有进步,在学校肯举手回答问题了,自信心增强不少。训练就是要求放慢语速,打牌子,上课是一对一,60分钟,其中有几分钟是和家长交流。生理性口吃只有一小部分会转变成真的口吃,和说话习惯气息都有关系,我家说话气息很乱,相反学了快一年英语,英语基本不口吃,读中文课文很少口吃,日常生活很口吃,在这种情况下才决定干预
【 在 minamo (minamo) 的大作中提到: 】
: 能说说大概训练的方式吗?
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: 【 在 asukatao 的大作中提到: 】
: : 不在北京,也不是医院,算医院合作伙伴吧,医院推荐的地方。也不知道效果,等半年后再来汇报效果
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FROM 223.104.9.*
最开始去的时候医生会和娃聊天,放松,评估的时候我看医生是在计算口吃、停顿的次数,大概是一百字里面出现多少次这样的问题,根据次数多少分为轻度、中度、重度。我家停顿多、气息乱是最大的问题,比单纯的重复严重些,这个改起来感觉比单纯的重复难。在幼儿园我家很少开口说话和回答问题,即使知道结果,老师已经很照顾她了,但是幼儿园小朋友还是会问问什么我家说话会这样。口吃矫正也是为了固定说话的方式,尽量慢,家里和她讲话也尽量控制语速,也没有什么捷径,就是思维快、想表达的多、语速快,嘴巴跟不上
【 在 asukatao 的大作中提到: 】
: 就像后面帖子说的那样,看的口腔科,也没有说娃口吃,很规避这个问题,上了两三个月课吧,年前幼儿园老师说很有进步,在学校肯举手回答问题了,自信心增强不少。训练就是要求放慢语速,打牌子,上课是一对一,60分钟,其中有几分钟是和家长交流。生理性口吃只有一小部分会转变成真的口吃,和说话习惯气息都有关系,我家说话气息很乱,相反学了快一年英语,英语基本不口吃,读中文课文很少口吃,日常生活很口吃,在这种情况下才决定干预
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FROM 125.70.10.*
家里最着急,音节只有一个音还好,音节是舌头位置的问题,实在担心可以看看哪些医院有这个服务,一般在口腔科或者儿童医院,我当时带娃去说看其他的,没有说口吃的事情。
【 在 skyb 的大作中提到: 】
: 我家感觉主要是说话太急,刻意慢慢说的话基本还好,大部分时候不在身边特意提醒慢慢说的话就总是口吃,读中英文书时没有口吃,但还是会L发音中英文都怎么教都发不对(家中所有大人都没有L发不出来或者困难的现象),小时候也是觉得小总是再等等,想着就是说话太急了,但现在都5岁了还是这样,没有任何改善。这种不行我就去挂号看看,有没有舌苔发育啥的问题
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FROM 125.70.10.*
不在北京,上课是医生推荐的机构,有点不好说,机构建议一周两次,我家做不到,效果半年后再来汇报,大家别被我误导
【 在 skyb (小小鸟) 的大作中提到: 】
: 请问,你家是挂的哪个医院的口腔科?上课是在医院么?一周一次?
: 【 在 asukatao 的大作中提到: 】
: : 就像后面帖子说的那样,看的口腔科,也没有说娃口吃,很规避这个问题,上了两三个月课吧,年前幼儿园老师说很有进步,在学校肯举手回答问题了,自信心增强不少。训练就是要求放慢语速,打牌子,上课是一对一,60分钟,其中有几分钟是和家长交流。生理性口吃只有一小部分会转变成真的口吃,和说话习惯气息都有关系,我家说话气息很乱,相反学了快一年英语,英语基本不口吃,读中文课文很少口吃,日常生活很口吃,在这种情况下才决定干预
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