说说我的经历吧。

我在小学五年级的时候我爸非得教我学北京大学的英语。等到了初中就基本不教了。我就课后自己超前学英语了。好处是我在高中英语基本不用复习。也不是说我都提前学过了，那些语法和用词我有很多不会，但是毕竟底子在那里，基本不用花时间学了。另外，我在初一下学期就自学了6502机器语言，高分辨率绘图等。时间应该用到思考上。我记得初中的时候学习压强，为什么只和液体深度有关，和容器形状无关？我觉得大部分学生根本没去想。我想了很久，最后利用微积分的思想想通了。我在高一上学期就自学了微积分，这个主要是因为兴趣，我就想计算抛物线和x轴那个图形的面积。哪我为什么会在高一对微积分感兴趣呢？这个我家有优势，我爸有大学的书还有我老姑学大专还是中专就不理解导数，我还念初中她就问我什么是导数。而我恰好在初一的时候看我妈大专学习计算机的书，里面有sin的泰勒展开式。甚至连计算的时候要利用括号先算乘法再加法再继续乘加，比直接算指数哟啊快都有。一下子就感兴趣了。

我觉得就是得自己找到适合自己的超前学习，没有必要超负荷，也不能完全随大流。但是，计算机的知识是非常新的，这个不“超前”学习就基本没法学了。因为老师都不懂，学校里怎么教？最后我们在高中玩了三年的微机（头两年是苹果电脑，最后引一年才是PC。没有超前学习打下的底子，谁敢高三还天天跑微机室？

【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 回第一个问题，我觉得没用，或者更准确的说，是没必要。
: 因为高考就是那个考纲范围，早点学和按照教学大纲进度学，在我看来没区别，也许你家孩子高一就把高二的课程学完了，我家孩子就是学高一这点东西，然后拿今年高考卷子来一起做，你孩子考的分数肯定比我孩子高多了，但是这一点不会让我有危机感和紧迫感，因为第二年我们也会学到这些知识，到时候就会了。等到高三下学期，还会有什么提前学和不提前学的区别吗？
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