学校有心理老师，负责这块。但学校的心理老师有多专业不好说，必要时还是心理医生吧。

貌似轻症的解决关键在家长，知道几个是家长放弃了所有要求，孩子才恢复的。家长光说尽力就好是没用的，老实说老师的鼓励可能也会让孩子有压力。

求助同班家长要慎重，如果被嫌弃可能会加重孩子抑郁感受。

重症还是药物吧。
--
FROM 123.112.69.*

首先祝贺贵娃有很大好转。

要是换我是家长，我会让孩子在家再巩固加强一段时间，一是仿佛大病初愈，易感易反复；二则也可以给娃一个明的心理暗示：我更在乎她，而不是多一天少一天学习；三则其实在家学习有时学习效率也挺高的；四则利用这段与娃相处的时间重建亲子感情和信任。等娃能感受到自己心理已经强大到能回校园了再回。

一家之言哈。

【 在 bp308 的大作中提到: 】
: 咱俩说的角度还是有点差异
: 家长肯定是放弃了所有要求，学习上不做要求，也求助了医院和心理
: 这方面已经逐渐好转，孩子在家也能正常学习
: ...................
--
FROM 123.112.69.*

赞这句“其实家长就是孩子的外部环境，这个稳了，面对外界才会踏实”

【 在 hoy 的大作中提到: 】
: 个人感觉，抑郁是对事情的认知解释有点钻牛角尖。但并不是一句你别钻牛角尖就能解决的。这是长期的互动模式影响形成的。
: 学校同学帮助这些，说实话大人不能感同身受的都很多，何况孩子，乐观的不懂你，有同理心的跟你走，估计更不能给你想要的帮助。
: 还有这个听起来不是厌学，是愿意上学但需要周围的关注和认同。就是你们一家都好像比较介意外部对你们怎么样。其实家长就是孩子的外部环境，这个稳了，面对外界才会踏实
--
FROM 123.112.69.*

女孩多这个是有科学依据的：女孩比男孩的承压能力小。

【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 抑郁的都是好学生啊，而且都是女孩
: 发自「今日水木 on 牛年大吉」
--
FROM 123.112.69.*

没错，同这样认为。

这个家长还是没真的放下，内心深处还是急于让娃回学校，担心时间长了影响学习。这些娃一定能感受到，对娃也不利。其实就算晚一年对人生又算什么呢，正好就势换个班换个环境。

说是转国际校，经济又不能不在乎，这个以后都会转成压力传到娃身上。

【 在 ashouluo 的大作中提到: 】
: 孩子不想去就表示还没有准备好啊，家长就耐心地等到孩子愿意去学校的那天不好吗？
:   非逼着孩子去学校结果搞不好就糟了。
:   这家家长还没想明白呢。人家老师和同学都明白了，这种事不是外力可以帮助的。
: ...................
--
FROM 223.104.44.*