框架练习不够
用大白话说
套路不熟
成因一般是语文老师没讲明白课文或者学生没听明白
不然按语文课本快一百篇的分析量
到三年级就差不多有这个能力了
【 在 amy20 的大作中提到: 】
: 因为书看的挺多，和老师沟通说是只看不思考的原因
:
: 社交比同学应该不算少，每天放学好几个同学一起玩1个小时才回家，小时候兴趣班也很多（没有语数外）
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Mar 12 17:21:41 2021 修改本文·[FROM: 223.104.38.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.38.*]

修改:tokilltime FROM 223.104.38.*
FROM 223.104.38.*

不用急着背 先分析
这个能力应该是通过语文课文学习的
课本的每个课文都有类型分析、结构分析、修辞分析、写作目的分析等内容
语文课就是在教这些东西
教师参考书或者辅导资料里都会有 买一本自己分析然后对照着看答案就行了
优秀作文也是这样
拿来一篇分析 然后考虑哪些地方是自己可以参考的
由大处到小处
看多了就知道了


【 在 amy20 的大作中提到: 】
: 谢谢指导，确实是没有框架，或者不懂套路吧
: 老师也提过可以看满分100的作文，或者背一些，买回来娃看了说写的不好，不愿意看
: 目前高年级了，上学期印象中一共就写了5篇不同题目的作文，写的不好会再改1，2次，还是练得太少了
: ...................
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FROM 123.58.117.*

手里有教材全解之类的辅导书也可以
课文分析是这类辅导书的标配

【 在 amy20 的大作中提到: 】
: 感谢推荐，先买本教师参考书学习下，看看能不能帮她
:
:
: ....................
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FROM 223.104.3.*