- 主题:一群穷孩子的人生实验
因为这个班的思路是素质教育啊
【 在 liuzhlai 的大作中提到: 】
: 为什么回老家高考的都考的不好
--
FROM 124.77.143.*
不一定,我更觉得是小女孩本身的性格特点,而不是什么教育出来的。别说拒绝父亲的要求,离家出走的小孩都很多,有啥好奇怪的。
【 在 timshaw 的大作中提到: 】
: 是的,这个小女孩能拒绝父亲的要求,这样放普通教育环境里培养,有这决断。我是不信的。我看就是拓扑兔也没几个能在那时候pk老爹的。
: 所以说嘛,如果把目标重新定义为独立人格、快乐、幸福。按照这个目标制定风险列表,重新配置资源。这项目指定能成功。
:
--
FROM 124.77.143.*
他的意思是没必要花这么大的成本。
我觉得也是的,这个教育项目一开始的目标就不清晰,入手是帮助贫困子弟扩展视野,提高素质,但是验收标准却又是考上好的大学。就算在国外,这二者也不见得有多强的关联,更何况在国内。
【 在 timshaw 的大作中提到: 】
: 不见得归不见得,如果目标是提高这种人的概率。就很有价值。
: 我在高职教书,非常清楚,往往这些孩子的父母由于是底层人,碰到乱七八糟的事情多,没有好的心态,他们的孩子心态好不到哪里去。
:
--
FROM 124.77.143.*
问题在于教育从来不是在真空中进行的,受教育的人也不是生活在真空中,靠着理想的标准来评判教育的优劣。
【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
: 实验中教育的目的和方式都是正确的,不能推广是因为社会政经政策的原因,这已经超出教育家的能力了。单从教育角度,实验无疑是成功的,证明了快乐和学习不矛盾,人的全面发展和未来的生存竞争不矛盾,出身与人的素质不矛盾,并且证明学业的成就并不是幸福的根本,受到的教育导向才是。这个实验说明,教育公平是应当的,可能的,并且能在一代人间快速提高全民素质和生产力,并不需要社会普遍富裕作为前提,也不依赖家庭责任。这个实验,证明了教育无与伦比的力量和重要性,这是最有意义的。
: 发自「今日水木 on 你要唠这个我可不困了啊」
--
FROM 124.77.143.*