我们是靠以前的陪伴、引导，慢慢有点自鸡的苗头

还没能放手，孩子比以前主动性高一些，家长明显感觉比以前轻松些

初一上各种预习学案啊，课堂笔记，课后作业的订正啥的，刚开始还懵懂。孩子做完作业，我盯了盯质量。这学期好一些，自己知道了，做的相对完整些

中英文，一般靠假期，各种书读读，写写中英文小日记，这个是长期的积累
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 初一，上学期一直尽可能的鸡娃，期末比期中考的好点，但是也没有飞跃性的进步。
: 寒假还给安排作业，开学了，感觉要放弃治疗了。总的来说娃还是得靠自鸡。现在唯一欣慰的是，知道能提前几天写完数学作业了。但是英语和语文还是磨磨蹭蹭的。
: 想问问，还有没有初一还细致的管娃的家长啊？我感觉家长的作用真的不大了。
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我们也没有课外班，周围同学有课外班，坚持走自己的路吧

我看课内老师的进度、学习材料，已经很不错了。我们目标就是课内学扎实

我们自己辅助，偶尔给孩子讲讲学科间的关联，语文英文的写作，英语语法的领悟等，都是我们自己的感悟，时不时引导下，润物细无声的那种吧

假期也不上课外班，主要给孩子时间阅读，在比较宽松轻松的假期氛围下，多读点书
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 我们也是一个课外班也没有。我个人也觉得课外班多余……但是周围很多人都说要上，不知道为什么。
: 我觉得娃们并不是学不会，而是练习不够，记忆知识点不够，这些课外班有多大用处啊。
: 至少语数英完全要靠自鸡才行，否则被动听太多都是浪费。如果能主动听，最多每科每年10小时课程就够了。真正的技巧真的很少……
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