我们家孩子每次都数手指头 不愿思考。10以上的了 还是用教具做10以上的 太费力了。我想教他10以内的口算。他目前比较排斥口算。
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数手指头才是在思考。
一口就报出来，那是用的记忆。

【 在 Errica (小胖) 的大作中提到: 】
: 我们家孩子每次都数手指头 不愿思考。10以上的了 还是用教具做10以上的 太费力了。我想教他10以内的口算。他目前比较排斥口算。
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掰手指的次数多了就记住了
别背口诀

【 在 Errica 的大作中提到: 】
: 六岁多了 他一直排斥这个东西 本来之前背过加法口诀 但也要依靠教具或者手指
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FROM 86.70.99.*

目前读的是一年级下，一年级上数学教学重点就是在口算速度训练上，计算能力训练应该会贯穿整个小学阶段
先分享下口算练习方法，老师教的步骤是
1、先通过教具理解10以内加法的组成
2、背诵10以内的分成，要家长配合在家里经常考或者玩游戏，比如我说现在进行9的分成，我出1，孩子答：你出1我出8
3、同时每天进行口算练习（先是从每天30道题开始增加题量），现在教什么难度的题目就出什么样的题（在学10以内的就出10以内的题目）。



【 在 Errica 的大作中提到: 】
: 我们家孩子每次都数手指头 不愿思考。10以上的了 还是用教具做10以上的 太费力了。我想教他10以内的口算。他目前比较排斥口算。
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修改:kenvie FROM 117.25.161.*
FROM 117.25.161.*

练够量就会了

【 在 Errica 的大作中提到: 】
: 他们全班都会口算了 只有他不行 老师和我都有些着急了
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