- 主题:鸡娃的家长们
鸡自己鸡到了40岁，回头发现娃没人管不行，鸡了娃快四年了吧，自己的工作节奏放慢很多，和娃的交流顺畅很多，更亲近了。
现在，工作上同龄人有比自己高出很多的，但也只能先优先家庭，等娃再大点，看看自己下一步咋弄吧。目前的工作是没啥进步，只能安慰自己，通过思考教育，对人对社会的认知是进步很多
【 在 wq234567 的大作中提到: 】
: 是鸡娃多一点还是鸡自己多一点。
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不是都那么糟糕哈
我估计孩子内心还是想好吧，因为小学开始不咋样，一度被老师歧视或不友好对待过，所以她自己总结“学习好的孩子受到欢迎”，这是她第一阶段各种受挫后的直观认识
陪她梳理知识，培养习惯，刚开始也费劲：到家就玩儿啊，做作业的书桌里放着各种小玩具，开始执行学习计划的时候，我态度比较强硬些，这个期间不容易
孩子经常写的小日记都是“妈妈老发脾气，太烦了...”
后来看到自己的进步了，每几个月，会有变化，毕竟小学没多少东西，我给布置的学习任务，由少开始，由简单开始，一点点根据孩子情况调整，总体孩子能接受，并不是难以做到的。慢慢的就越来越好了
得到课内老师表扬开始多起来，被表扬之后就更想好了，也愿意努力了
目前她也能理解了我为她的各种。
另外，因为总陪她，所以我也更了解孩子所想，交流起来更融洽，孩子有啥也愿意跟我说了
并不是每一个鸡的过程，都会很糟糕，只要家长用心并得法。当然总体我们没搞那么多，搞的就搞扎实，并最终以兴趣为核心做培养，不急功近利，就老老实实的积累，没走过捷径
【 在 Monster9527 的大作中提到: 】
: 怎么做到的？鸡娃还把关系鸡好了？
: 不都是鸡的鸡飞狗跳吗？
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孩子配合这个，挺重要
想要做到这点，前期也是需要铺垫的，不是随便就是一听话的娃。铺垫包括方法得当，包括思考孩子处境和理解之后的有效支持
没有在她比较被动的时候放弃，或简单的训斥，就是耐着性子陪她梳理
认可她的哪怕一点点的进步，思考她遇到的问题，琢磨解决的方法，制定行之有效的学习方案，坚持督促
现阶段是边陪伴边尝试放放手，一边观察一边调整我的陪伴方式
【 在 Monster9527 的大作中提到: 】
: 很好的实践，不过主要还是看孩子。
: 孩子配合自然水到渠成
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