我们现在四年级，准备暑假七级过了开始佛系。现在跟着央音科班老师，比较严格，很注重技法和细节。
准备暑假后换个老师，教点娃喜欢的曲子。请问你们老师上门有范围吗？


【 在 shadowplay 的大作中提到: 】
: 至今基本都是每天练琴最多一小时，老师上门教课，现在基本两周一次。小学五年级以后已经没法保证每天都弹了。现在依旧一练琴就要喝水上厕所哈欠连天。虽然明说了不考级，但是第一个老师依旧是按照考级的路子上课，抠技术动作，一路拜耳车尔尼。但是弹完849，娃说实在不想学了。于是换了一位老师，直接上曲子，除了音阶练习，不再弹练习曲了。一首《加勒比海盗》拯救了娃对钢琴的兴趣。现在已经弹过了《野蜂飞舞》、肖邦的《革命》，正在学贝多芬《悲怆》第三乐章，但是其实弹得很粗糙，也就凑合听。其实我也很纠结，但是如果慢下来抠细节，估计他又要放弃了。
: 他依旧对弹琴本身，以及古典音乐没什么兴趣，更喜欢流行乐，弹琴也更喜欢弹马克西姆，但是也喜欢王羽佳郎朗基辛这种少壮派。音乐细菌应该是培养起来了。听到喜欢的歌自己没事就哼唱，班级合唱比赛他当伴奏，他本来在班里怯生生的，现在也有了些自信。写作文，也会写到弹琴遇到的挫折。
: 我觉得佛系也是可以的，并不是对孩子没有任何要求，任由孩子知难而退，但是还要保护兴趣，还得持之以恒。这中间的分寸不好拿捏。
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