女孩一年级，属于跟随型很少主导。
今天的事情是，我女儿外面玩回来，说两个姐姐欺负她们，于是她们就不在外面玩了，我问怎么了。她描述大概是，她们三个一年级的小女生，外面玩的时候，看到两个三年级的女生吵架，于是就吃瓜心态写在纸条上，类似于“XX与XX吵架”。三年级女生就要抢纸条，追了她们，也没闹很大。于是她们三个就定性为对方欺负她们。整个过程应该是三个一年级中的某个孩子主导，包括写纸条和定性别人欺负她们。

本身事情不大，我有点恼火的是，做什么不做什么她听别人的，然后对这个事情的判断也是听别人的，整个就没有一点自己的意见。别人说干什么她就一起干，别人说别人欺负她们了，她就这么认为。关键是她总认为别人说的事情都是对的都是真的，我跟她讲这里面她们先做错，她拼命地说不是。
类似的事情发生过几次了，总体来说她就是看问题做事情都是看别人，判断不出是非和跟风没主见两个都占了，就让人比较恼火。

请问各位，这种情况挺普遍的没多大事儿等着大点就好点了，还是说特别不好需要现阶段跟她讲清楚？
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修改:charlene1986 FROM 219.141.246.*
FROM 219.141.246.*

趁你娃还是很容易轻信别人的阶段，赶紧灌输努力学习类鸡汤啊
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，属于跟随型很少主导。
: 今天的事情是，我女儿外面玩回来，说两个姐姐欺负她们，于是她们就不在外面玩了，我问怎么了。她描述大概是，她们三个一年级的小女生，外面玩的时候，看到两个三年级的女生吵架，于是就吃瓜心态写在纸条上，类似于“XX与XX吵架”。三年级女生就要抢纸条，追了她们，也没闹很大。于是她们三个就定性为对方欺负她们。整个过程应该是三个一年级中的某个孩子主导，包括写纸条和定性别人欺负她们。
: 本身事情不大，我有点恼火的是，做什么不做什么她听别人的，然后对这个事情的判断也是听别人的，整个就没有一点自己的意见。别人说干什么她就一起干，别人说别人欺负她们了，她就这么认为。关键是她总认为别人说的事情都是对的都是真的，我跟她讲这里面她们先做错，她拼命地说不是。
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一年级这样很正常啊，不用恼火，慢慢洗脑就行了


【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，属于跟随型很少主导。
: 今天的事情是，我女儿外面玩回来，说两个姐姐欺负她们，于是她们就不在外面玩了，我问怎么了。她描述大概是，她们三个一年级的小女生，外面玩的时候，看到两个三年级的女生吵架，于是就吃瓜心态写在纸条上，类似于“XX与XX吵架”。三年级女生就要抢纸条，追了她们，也没闹很大。于是她们三个就定性为对方欺负她们。整个过程应该是三个一年级中的某个孩子主导，包括写纸条和定性别人欺负她们。
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OK
【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 一年级这样很正常啊，不用恼火，慢慢洗脑就行了
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FROM 219.141.246.*

   主见这个东西，可能需要大人培养才能形成。


【 在 charlene1986 (C_C) 的大作中提到: 】
: 女孩一年级，属于跟随型很少主导。
: 今天的事情是，我女儿外面玩回来，说两个姐姐欺负她们，于是她们就不在外面玩了，我问怎么了。她描述大概是，她们三个一年级的小女生，外面玩的时候，看到两个三年级的女生吵架，于是就吃瓜心态写在纸条上，类似于“XX与XX吵架”。三年级女生就要抢纸条，追了她们，也没
: 本身事情不大，我有点恼火的是，做什么不做什么她听别人的，然后对这个事情的判断也是听别人的，整个就没有一点自己的意见。别人说干什么她就一起干，别人说别人欺负她们了，她就这么认为。关键是她总认为别人说的事情都是对的都是真的，我跟她讲这里面她们先做错，她拼
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