- 主题:说说我小时候受到的奥数教育
TOP高中,西城除非实验,其余海淀六小强的实验班数学卷,其它也就那样吧
到了高中,小学奥数当然没什么事儿了,高考当然也不会考高联的难度。但是你用常识想一下,这样的孩子极个别,不然中学干嘛硬着头皮拼命想自己招些孩子,难道招来一堆到了高考了大学了就不行的孩子?就认中考成绩高考成绩不香吗?哪种孩子群体学习如何,学校最有数
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 从来没学过奥数,不搞竞赛,搞竞赛肯定比不过人家练了好几年的。科特测试时已经看出来了。
: 但是,高考不考奥数,考的是课内,竞赛生和非竞赛生都必须学习课内数学,所以,拿课内数学成绩比较是合理的。
: TOP高中,实验班的学生很多都是各区区排前几十以内的尖子生,校内期中期末大考,自己出题,数学卷的难度还是可以的。
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老师不好说非主流的话,主流的宣传一直奥数是黄赌毒。。。
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 我提供几个案例。
: 几年前奥赛华赛停办之前,成都最好的公立初中七中育才用花奥赛掐尖。虽然掐尖只用了数学这一科,但这批人后来中考分数也是全成都最强的班级。
: 我问过成都七中一个资深数学老师,小学学奥数对后来的高中数学学习有没有帮助。老师很严谨,她说这个问题她也很难回答,只能说她看到的成都七中数学最好的同学都是小时候学过奥数的。
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不一样,小学这个年龄段的特点是推理和逻辑表达能力相对弱,你看小学奥数的测试题目多数都是选择和填空题,很少看到需要写详细步骤的题,就是因为即便那些聪明孩子,看到题很快想出答案,但是很少有人能写出来思考的过程。这个需要到初中才能慢慢具备
这就像婴儿学母语一样,他们其实脑子里早就知道怎么说,但是说出来却是嗯嗯啊啊开始含糊不清的几个词
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 相关性而非因果,聪明孩子学什么数学都会表现更好,有学小学奥数的功夫不如早点学中学、大学数学
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义务教育从来就是只保底,也就是说课堂教学主要是照顾那些学习该门课比较吃力的孩子能跟得上
但是一个国家要想在科技上有所发展甚至追赶,就需要重视那部分校内某门课不吃力很轻松的孩子,给他们更多的养分,因为世界各国都会这么干
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 本来也不是义务教育。
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我们这里说的奥数实际上是一种符号,可以把它替换成比如棋牌类益智游戏?逻辑思维的培养等等,八少的孩子应该也没有主学奥数而是提前学初高中的课程,对吧?
但是,不得不说,奥数是小学阶段,高联是中学阶段,最接近校内数学的一种提高方式。其它方式都离学校体系更远啊
你说的这个个例,等于八少的孩子正常读小学初高中,然后在初高中追上了甚至超越了其它孩子,但还是个例啊
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 尖子生本来就是少数,现在又有全民奥数的趋势,所以不学奥数又能保持数学成绩优异的尖子生就更少了。
: 虽然是个例,但是这个例子起码能够说明,真正有数学天赋的人,没接受过奥数训练,课内数学成绩也能够非常优秀,甚至超过很多学奥数的尖子生。
: 2019年中考数学卷,大量奥数牛娃折了,RDF一模前三的学生,哭着出的考场。而这位没学过奥数的同学,却考出了绝对高分。
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所以我说,本质上还是个速度问题,对个人来说是没啥大差别,现在好多孩子读研究生了还不如那些好的高中生。
但是对群体和国家来说,速度就是个是个很关键的问题,比如人家芯片7mm的时候,你才14mm,用还不是一样用,就是速度问题呗
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 无所谓,早分晚分的事,大学分专业就是干这个的。
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正解。其实一般家庭给孩子报奥数班的时候也会根据孩子课内情况考虑,如果学校数学都费劲,根本不会再去报校外奥数,孩子也不会愿意去上
【 在 mykiki 的大作中提到: 】
: 其实很简单,小时候的奥数在学习之前,学校会非常认真的选拔
: 我们的初中排名全市第一,学奥数之前要经过几轮考试,一个班都没有超过2个人去学的,去学的人基本都是可能轻松100分的人
: 高手在一起,老师才会激发兴趣,搞探索式学习
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狼孩的故事知道吗?被发现的时候根本不会人类语言,何论其它人类的知识
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 个人感受,区别不大,爱不爱一个东西主要看先天
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那种简单刷题对聪明孩子的学习热情和动力其实打击很大,浪费了大把时间为了多得几分真是得不偿失。
【 在 kouzh 的大作中提到: 】
: 没错。我知道的一牛初中里整个竞赛班期中期末数学考试经常被普通班完虐。
: 满分120,竞赛班平均分110左右,其中牛娃大多115左右,而普通班却有不少119/120的。
: 竞赛老师表示伤害不大,侮辱极强,据说准备以后考前刷题。
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