啊呀，也许我没表达清楚

老师说她没有天赋，是和其他孩子比较来看，的确她缺少点悟性啥的，但勤能补拙，这在音乐上也行的通

傅聪每天练八小时琴，不是每个专业人士都有这股子韧劲儿，他就说过，他学琴晚，手指机能比那些童子功好的人要弱，所以他坚持每天八小时
【 在 sophiasy 的大作中提到: 】
: 这种所谓的专业老师真恶心，他凭啥说这孩子没天赋？他自己有多少天赋？
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好吧，天赋这个概念伸缩性太强了哈

我们刚开始学的时候，老师说也没天赋，我们也没当回事儿，开始就是熏陶接触的想法

后来慢慢的老师觉得越学越上道。

所以我想说，天赋不天赋的，不是很重要，也没有想着成为艺术家，能学一些就学一些吧，总归对孩子成长是有益的
【 在 xucilai 的大作中提到: 】
: 想多了
: 傅聪乐感很强，是有天赋的人
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我小时候就是被学校选上学琴的。就是头一周教大伙儿弹一个小曲子，下周让大家自己弹一遍。我弹对了，就入选了。很多孩子不会弹就被刷下去了。


【 在 appliwin 的大作中提到: 】
: 听说有天赋的孩子学琴很快，像把鱼放进水里。没天赋的像把鱼放进油锅里
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