- 主题:学琴家长如何自我进步?
之前我都没哄和过度的表扬,只有音准和节奏有问题的时候告诉孩子,次数多了孩子特别接受不了。这两天哄着,多表扬,至少孩子吵闹的次数少多了
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 完全没必要,哄着捧着学习是培养错误的学习习惯
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: 【 在 BigTTBeHappy (BigTTBeHappy) 的大作中提到: 】
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拉30遍…我家娃一两个小节连续拉上5、6遍就开始吵,这是年龄的差异吗?我家娃快6岁了
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 坐那里陪伴哄着捧着和尽力而为的打个下手,很重要啊,可以大大提高练琴效率。
: 比如大部分孩子都不喜欢专攻自己薄弱的小节,就是家长你说拉20遍,那我今天就拉20遍,但是其实容易搞定的小节不需要拉那么多,不如把时间节省给薄弱的小节,这个时间合理规划,年龄小的孩子做不到,只有大孩子才肯做。想提高效率,只能是家长把一页谱子需要拉的遍数细化,哪几个小节拉30遍,哪几个小节拉9遍,整体拉3遍,完活收琴。同样练45分钟下来,时间规划合理的,就能比不合理的,少用一半的时间把全曲抡下来。
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看来我家娃算是听话的了,每天基本都被逼着练一个多小时…只是这过程太痛苦,哭闹不断,我终于明白孩子练琴是家长自我修炼了
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 对,年龄差异,太小,除非是特别乖巧早熟的孩子,就别指望听话了。
: 我们5岁6岁这两年,最多也就是练20分钟,还得跪哄,让哪里多练,孩子也不肯,轴得很,就要完整一遍一遍来。很正常啊,完整拉的话,拉简单的句子时候,舒服,爽,近乎于休息,难的小节就这么一带而过瞎糊弄过去就行了。大部分年龄小的孩子都是这样。所以弦乐如果5岁学,头两年效率低进度慢,如果大一点学,比如7岁,就不至于这样。
: 【 在 lassiexixi 的大作中提到: 】
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分人吧。原先找老师的时候,老师很严肃的跟我聊,说孩子练琴需要家长给予强大的心理支持,练琴的过程很苦很累,如果没有家长的陪伴和鼓励,孩子很难坚持下去。以前没感觉,现在倒是慢慢感觉出来了,至少我家孩子确实需要时时的鼓励和表扬。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 其实都是在分散孩子的注意力
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: 【 在 lassiexixi (lassiexixi) 的大作中提到: 】
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钢琴+小提琴一起学?厉害这练琴效果够高的,每天练不到一个小时,还小学就过9级了。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 我们直到拉6级曲子开始,才能每天练50分钟,往后直到考完9级,也没超过1小时。
: 不知道上中学之后能不能完全不用陪着了,反正现在自己弹钢琴不需要陪,拉琴还是叫家长陪着它。
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已经很棒了,练琴没磨掉孩子的热情,就已经很不容易了。我这还得慢慢修炼
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 提琴是乐理视唱练耳什么都是0基础的时候,从小跟着老师学的。
: 钢琴是大一些了,孩子自己瞎学瞎琢磨瞎练的,没有老师。
: 提琴虽然10岁多就过9级了,貌似确实高效,但还拉得不好呢,从不肯展示独奏,根本拿不出手,只会让人听了笑话神马玩意。等再过些年能拉好听了再说。
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坚持下去就会越拉越好的。目前我家孩子觉得练琴苦,但不愿意放弃练琴,原因也是想拉出好听的音乐。希望也能一直这样坚持下去。目前来看,背谱子是一个新的难题。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 因为拉得差啊,孩子又很好强,不愿意做loser,想迈步前行,对乐器演奏本身,并不是真爱,就算有那么一点点喜欢,也早被痛苦的练习,磨光了。当然,对音乐本身还是一直都喜爱的,爱听歌,爱唱歌,这点完全遗传了我和她妈。学琴的过程中,一直追在学得好的高级别的大哥哥大姐姐后面,有时能把前面的孩子超过去,有时又被老师新收的练琴刻苦的小弟弟超过,这真让人害怕。自己考下一级,水平和能力,就自然上了一个台阶,每半年都有小目标要实现(考级),就这么在各种激励下,熬过一年又一年了。现在继续坚持每天练琴,纯粹是嫌弃自己拉得不好听,孩子觉得不能让自己之前几年的苦白吃了,只能继续投入时间了。
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