- 主题:二年级,这字算丑的吧?
这要求也不低了。结构写对就挺难的,另外我也感觉速度和美观度会冲突,确实需要有个优先排序,追求效率就得放弃美观度
【 在 U238 的大作中提到: 】
: 我对孩子字得要求是结构要对,不能写错字,得好辩认,然后要写的快,最后才是好看。
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FROM 114.243.47.*
考试还不能电脑输入,另外字乱的话连自己的解题思路都会乱吧
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 之后基本都是电脑输入了,为何要练字?
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FROM 114.243.47.*
练字应该是小学高年级开始比较好,那个时候,小朋友开始产生一定的审美,开始能辨别怎么写是好看的字。小学低年级的小朋友基本不具备审美能力,根本就不知道怎么才叫好字
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 考试还不能电脑输入,另外字乱的话连自己的解题思路都会乱吧
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FROM 125.111.235.*
字好看与否主要看间架结构,讲讲能明白的,说实话我们之前遇到的硬笔老师特别好,一点拨孩子字就能像样很多,老师带的不少一年级孩子就写得很好了,但是我家实在不爱学
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 练字应该是小学高年级开始比较好,那个时候,小朋友开始产生一定的审美,开始能辨别怎么写是好看的字。小学低年级的小朋友基本不具备审美能力,根本就不知道怎么才叫好字
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FROM 114.243.47.*
能够领会字的结构美的一年级小朋友,是万里挑一,大多数人,根本就听不懂,不会按照你说的做
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 字好看与否主要看间架结构,讲讲能明白的,说实话我们之前遇到的硬笔老师特别好,一点拨孩子字就能像样很多,老师带的不少一年级
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FROM 125.111.235.*
能听懂,但是照做确实比较难
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 能够领会字的结构美的一年级小朋友,是万里挑一,大多数人,根本就听不懂,不会按照你说的做
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FROM 114.243.47.*
写得挺好的啊。
小娃练字太费力了,我看着娃写作业,小手在田字格里窝来窝去太难了,低年级应该搞大一点的格子吧。
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FROM 223.104.64.*
你小瞧小朋友了
【 在 ruanji314420 (ruanji314420) 的大作中提到: 】
: 练字应该是小学高年级开始比较好,那个时候,小朋友开始产生一定的审美,开始能辨别怎么写是好看的字。小学低年级的小朋友基本不具备审美能力,根本就不知道怎么才叫好字
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FROM 119.86.33.*
跟我们家一年级从来没上过书法课的水平差不多
更坚定了我不给她报书法班的信念
我陪着她看网上的视频,一个字不到两分钟
我给她讲要点,练的多了给她讲规律
告诉她要举一反三,不能每个字都从头练起
我们要求低,老师那里能过就行
生字本还行可以,偶尔有一两个笔画老师纠正下
书法课一次至少45分钟,费眼费钱啊
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 一年级上过一学期硬笔书法,当时字也简单,写得还不错,可这学期怎么都不愿意去上课了,然后字也开始放飞了。经常感觉字写得不能
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FROM 123.112.198.*
我感觉挺好的,这个不是田字格,随手写不太容易找到位置。有的笔画不错,能看出来是练过字的,所以他自己觉得写得不错。大人看间架结构整体观感,小朋友的视角不太一样。
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 一年级上过一学期硬笔书法,当时字也简单,写得还不错,可这学期怎么都不愿意去上课了,然后字也开始放飞了。经常感觉字写得不能忍,要求重写,但是一旦没盯住,又写得龙飞凤舞没法看了。说娃几句他却表示我要求太高,自认为自己写得不错,发上来大家看看,这字绝对是需要多练吧?我觉得真的算难看了。这还是好多字让重写的结果。
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FROM 111.194.155.*