我看挺好，生源平均化，真正能看出各个重点高中的加工能力。
所谓什么几小强几大金刚，吹了这么多nb，连和其他学校拿差不多的生源，比赛加工能力都不敢？到底所谓的牛高中是牛在教学水平还是抢生源的能力？

现在大家觉得中考没用，升学压力更大，还得弄竞赛弄直升，恰恰是因为监管力度还不够造成的，如果再加大力度，严格禁止这些小强金刚搞中考以外的招生路径，搞什么竞赛班直升班，一律一刀切取消，这样坚持一两年，绝对可以做到真正的基础教育阶段负担减少（我不用减负这个词，应该说是负担正常化），大家都能过的更好，牛蛙也不会被耽误，至于哪些学校是靠生源，哪些是真的教学能力强，也能看出来。
【 在 kouzh 的大作中提到: 】
: 没错，垃圾的中考导致大家只能出盘外招，搞各种竞赛避免中考。
: 中考根本不能客观反映学业水平，更多反映的是中档程度时的细心程度。
: 按理说峰值怎么也应该在480-500左右。
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修改:ibriano FROM 210.12.255.*
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义务教育阶段区分度重要吗？这个要是高考分布，肯定不合理，是中考我看很合理

至于高中选材的问题，本来就不该有这种需求。第一，公立义务教育本来就应该平均化，不应该好生源集中在某些学校；第二，你们难道都没参加过高考吗？高考无论是对能力还是知识的要求，主要都是针对高中三年的学习过程和学习内容，本来就是从零开始，六小强如果真的对自己教学能力有自信，就应该和其他学校拿差不多的生源来比赛加工能力，而不是抱怨中考没有区分度，我要自己单独搞一个有区分度的体系来招生，你招的本来就是前1%的学生，你最后的成绩有什么可吹的
【 在 w1115 的大作中提到: 】
: 这个图看不出生源平均化，更看不出六小强及其他学校的关系吧?看出来的是非正态分布，没有区分度
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FROM 210.12.255.*

我再重申一遍：重点高中可以有，但是应该是加工能力、教学能力强的高中，而不是生源好的高中
大学是选拔教育
高中是相对于基础教育的进一步的“半高等教育”，兼顾高考选拔，如果你认为高中的唯一意义就是高考培训，就是应试靠高分，我没必要和你继续争论，这属于典型的教育理念不同

中考需要选拔，是因为现在北京市的高中差距太大，所以大家才对中考的区分度这么敏感，如果要是北京市的高中没有那么大的差距，大家这方面的压力会小很多。

所以我说，只要坚持1、2年，彻底打破这些小强金刚的点招和直升，北京市的高中差距会缩小，大家的选择都会多，可以选择离自己家更近的高中，没有考上前十几名的重点高中，也不用担心自己中考少考了一分去了差一档的学校，就和清北拜拜，最终大家都能过的更好。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 选拔考试的应有之义就是要有良好的区分度，缺乏区分度的选拔考试只会增加考生的负担，加强无意义的内卷。
: 中考决定了上什么样的高中，很显然是选拔考试，而不是等级考试。
: 初中属于义务教育阶段不应过大分化与中考的选拔性质显然是矛盾的，这也是很多乱象的一个根源。
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修改:ibriano FROM 210.12.255.*
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