生活中的大多数问题都没有真理，无非你论证你的，我论证我的。最后比比谁的嗓门大。
如果有真理，也就不会有这个版和这么多帖子存在了。
让小孩子活在争论中，没有好处。
一个阶段一种方法，教小学生挑战权威，和教中学生唯命是从一样，非蠢既坏。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 如果老人能严密论证下自己的观点，那也不会有问题
: 如果不能，等于是通过打倒其它权威把自己树成了新的权威
: 言听计从也并不总是行，最多是个权宜之计，后面还得有一个教孩子如何正确打倒权威的过程
: ...................
--
修改:yuwaNG2333 FROM 111.194.8.*
FROM 111.194.8.*

分小孩吧，有的小孩把老师随便一句话都当真，而这个老师说话又特别随便，那就得谈谈。如果是那种混不吝的，还是得帮老师维护权威的

【 在 greattreenet 的大作中提到: 】
: 整个学校教育片面强调老师的权威，对于学生而言，将老师视为完人，老师的言行永远是对的，老师讲的知识永远是真理，学生不得质疑
--
FROM 1.203.166.*

你当时应该把相关资料带上


【 在 greattreenet (greattree) 的大作中提到: 】
: 记得高中政治课，老师说美国总统是直接选举选出来的，我看书写的是间接选举，就在质疑了老师，结果老师很恼火，家长知道后严厉批评了我，说老师说的都对，我不该质疑老师。
--
FROM 115.238.160.*

我娃二年级时就当场指出老师黑板上一道奥数题算错了。
其他小孩嘲笑他没听懂，僵持了两分钟后老师发现确实错了。
回家后我就批评他了，提意见不是不可以，要讲究方式方法。
【 在 greattreenet 的大作中提到: 】
: 整个学校教育片面强调老师的权威，对于学生而言，将老师视为完人，老师的言行永远是对的，老师讲的知识永远是真理，学生不得质疑老师，但现实生活中，老师都是有私心的，品行不一定那么高尚，片面维护老师的权威对学生成长未必是有利的。
--
FROM 223.72.73.*

我儿子一年级刚开学没多久，一道题老师给判错了，孩子改完后找老师回勾，老师告诉他，刚才他写的是对的。从此我儿子就知道老师说的不一定是对的，但是这并不妨碍孩子继续尊敬老师。
--
修改:sunshinegui FROM 223.104.3.*
FROM 223.104.3.*