谢谢回答
也就是说还是输入不够咯？
但其实很多名词，比如什么水果，家具，输入也不多，我们不算鸡的，就带着随便教练，她也能把发音和实物很快建立起联系
但是到了空间概念就不行了，再强化和死记硬背也秒忘
前面有人说空间概念要到更晚才能理解，但其实中文的概念已经理解了，所以这应该也不是问题
我其实就想知道这是特例还是普遍现象，背后的机理是什么，至于娃能不能记住，其实已经不重要了，我也没要她一定学会什么，不知道很多人在阴阳怪气的杠什么
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 你如果真想知道原理的话，可以做一件小事。
:
: 拿一天做时间单位，统计全家人跟三岁半的孩子说“上面”的及“on”的次数，就找到答案了。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 8」
--
FROM 140.207.23.*