握手，节前和娃也重新约定了学习内容，去掉了他觉得自己会的看拼音写词语和课后练习册。第一次让娃自己安排自己的学习任务，看看效果怎么样。

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 这个学期刚开始，本来增加了好几项需要每天打卡的课外任务项，都是看似很有必要的基本功。后来结合各路版友的好建议，最终决定抓大放小，以课内查缺补漏和适当延伸为主，课外任务由娃自主安排。这自主安排的学习效果当然大打折扣，基本没做，刚才盘点了一下，已经有20天没有朗读名家名篇这套书了，还有很多其他状况。
: 在这期间，课内的查缺补漏做得不错：
: 1.所有的语文课内作业本（生字本、听写本、课文本…）反正挺多的，我每个都检查了，只要有错别字，都会再写甚至多写几个。买了“每日30字”类似草稿纸一样一沓沓的，专门用来错字专项训练。
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