- 主题:延迟放学不能单独评价，要跟小升初政策结合起来
目前肯定是后面的情况。
【 在 phoenix036 的大作中提到: 】
: 如果延迟放学了，校内教的东西多了，然后小升初以课内为标准选拔或者不选拔，
: 那么延迟放学就是个好措施。
: 如果这边延迟放学，小升初时却又是早陪、又是八少八素、又是找奥数机构考试选孩子、又是周边小学六年级暗中考试、又是“转学”“小记者活动”，那这个延迟放学就等于坑孩子了。
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老师和校长的想法还不同呢？
校长和jw想法也不同。
上面之间内部还有各种矛盾呢。
【 在 phoenix036 的大作中提到: 】
: 哪三个动作主体不同？在老百姓看来，教育都是上面管的。
: 有能力让小学延迟放学、多教东西，却没能力让小升初以校内教的东西为准，能让老百姓服气吗？
: 至于比喻，这个比喻确实不精确，但惊骇。
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修改:felicitas FROM 106.121.166.*
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是的，教育问题没法统一解决。
最靠谱的就是自己家里解决学校教育的不足。
本来每个家庭的教育能力和规划也不同。
【 在 sunufida 的大作中提到: 】
: 家长和家长想法也不同呀，有家长就是让孩子走竞赛拿证书小升初点招，有家长想搞素质教育，有家长寄希望于小升初不看课外，有的家长佛系。 不止教育，啥事都这样，关键看管事部门想解决啥，引领啥。
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