- 主题:关于“义务教育阶段的区分度”的观点，转发
这人干吗的，忒缺德了吧
义务教育没区分度，到底是对有钱的好还是没钱的好，不是傻子都知道吗？有钱的一直会在外边学，没钱的傻玩，九年后面对一样的考试，你告诉我这样对不学的好？这什么思路啊，理解不了
【 在 tpo 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
: 转发的，大家请自行理解，判断，理性探讨
--
FROM 117.136.38.*
按大纲给你讲一遍，天天让你练1+1，人家练全套，最后一块考试。除了坏，看不出什么问题
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
:
: 只要考试不超纲，有什么问题吗？
--
修改:IbnHalid FROM 111.201.88.*
FROM 111.201.88.*
智商是有分布的，中小学的知识学习习惯影响最大，何况还有弱化难度的大趋势
【 在 pennyzoe 的大作中提到: 】
: 这是明显忽略了智商的影响，高难度学科类的学习可不是堆培训老师就能堆出来的，竞赛选手有没有智商不在线的？
: 既然有大纲，那就提高大纲难度，杜绝天天练1+1，不就结了？
--
FROM 111.201.88.*