后半段说对了一般
现在就是开始这样搞了
不过不是在大学
是在高中阶段开始分流职业教育

【 在 goooooog (zero) 的大作中提到: 】
: 最该的做的是按专业特长考试，就是减少选拔考试科目提高难度梯度区分度，增加参与性通过式非考试科目，这样可以减少学生大量科目必须大量学习练习的时间才能考试高分。
: 通过增加特长类高中，同时以后工作必须按职业资格证门槛准入，这样不需要每个人都做题读数理化高分。
: 按特长设置考试科目，例如体育艺术类就主考体育艺术，语言文学类就主考语言，理工专业类就主考数理化等。小学主要培养兴趣爱好特长，初中就分化出体育艺术类，语言学习类，理工类，每个人做自己特长的学习，大量不必要的考试通过参与即可。我们国家还是需要大量技术工人
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不是这样
教育部很多时候抗拒中央的
当年平房时候邓就说过教育部有很大责任

【 在 yutouno1 (太阳) 的大作中提到: 】
: 教育部很多司局都是“一朝天子一朝臣（政策）”，一个领导上来，感觉不做出点什么举动就体现不出来存在感，然后就开始所谓的改革，有的换汤不换药，有的是前面政策执行了一半，然后推到重来，各种拍脑子胡来，脑子碎了一地。最后改的连孔老夫子都不认识他爹是谁了。
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