- 主题:分数和排名不公开，加上小升初排位
那现在小学老师应该没有动力搞好教学工作了吧？因为分数不是考核目标了
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FROM 223.104.39.*
教师减得一把好负
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FROM 192.55.46.*
校内考试教师还是有考核的
【 在 polejoe 的大作中提到: 】
: 教师减得一把好负
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FROM 59.109.218.*
学校考核老师的动力何在？
【 在 sunufida 的大作中提到: 】
: 校内考试教师还是有考核的
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FROM 223.104.39.*
重点校得有重点校的水平
【 在 yumen111 的大作中提到: 】
: 学校考核老师的动力何在？
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FROM 59.109.218.*
那是以前有升学率这些指标压力，现在这些压力不存在了。
特别是对于普通学校，除了老师自发的责任心，想象不出还有什么动力去搞好教学
【 在 sunufida 的大作中提到: 】
: 重点校得有重点校的水平
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FROM 223.104.39.*
以歪果经验看，可以解决(如果jw愿意)
可以有一年一度全国统一的考试
对学生个人公布abcd等级
后台数据作为决策依据
比如"近10年学力变化"或"区域差异"或"学校差异"
【 在 yumen111 的大作中提到: 】
: 那是以前有升学率这些指标压力，现在这些压力不存在了。
: 特别是对于普通学校，除了老师自发的责任心，想象不出还有什么动力去搞好教学
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FROM 86.70.99.*
也就是说现在小学校是没有外在压力和动力保证教学质量了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 以歪果经验看，可以解决(如果jw愿意)
: 可以有一年一度全国统一的考试
: 对学生个人公布abcd等级
: ...................
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FROM 223.104.39.*
如果jw不跟进统考，是的
【 在 yumen111 的大作中提到: 】
: 也就是说现在小学校是没有外在压力和动力保证教学质量了
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FROM 86.70.99.*