在扭转行为的过程中适度的惩戒可以理解，但最好事后讲道理，安排一些交心的环节，或者通过某些孩子有兴趣、有共鸣的活动去让孩子真正领悟为什么要努力学习、要成为一个什么样的人，要有一些什么样的品德。最终还是需要启发孩子的自驱力，让她自己会思考判断，从而走上正轨。

【 在 wtl8723 的大作中提到: 】
: 问题任孩子这么发展下去挺可怕的，杨永信那个是赚钱的机构，教都不是自己家的孩子，我好歹是舅舅不可能真下狠手，只能先这样看看了，只要是不天天骂人，光成绩不好那倒真是不能打孩子。
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