我特别喜欢你这样的回复，因为我直接re就可以了
【 在 jefferyhu 的大作中提到: 】
: 我看你的问题也挺大的，这样了还护犊子呢，爱撒谎，没有自尊，死猪不怕水烫，自私自利不关心家人，完全自我中心，每一个都是大问题你还觉的没事
: 【 在 yuetan2013 的大作中提到: 】
: : 品性问题可能还不至于吧，只是家里承压时候，没有给家庭减轻负担。 ...

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这个问题我也想了下
【 在 Obamao 的大作中提到: 】
: 为啥十岁就五年级了？
:
: 【 在 yuetan2013 () 的大作中提到: 】
: ....................

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带孩子大户外吧  把电子游戏改成线下cs什么的，或者去参加线下各种游玩活动，我觉得您家孩子可能是缺少关注和陪伴。虽然五年级了，不用去焦虑小升初，不解决现在的问题以后越积累越大，宁可派位，也要把现在问题解决了。学习上学他喜欢学的，多陪伴出去大户外，多旅游
【 在 yuetan2013 的大作中提到: 】
: 老大男孩子，现在十岁五年级。从小时候到二年级都还算懂事，虽然调皮但是能听进去道理，在班里成绩也是前1/5样子。可是从三年级开始，全面突变。游戏成瘾甚至半夜偷偷起床打游戏就数小时，以至于家长不得不设置Ipad密码。撒谎成性，做错事打死不承认，即使事实摆在眼前，一副我就这样你怎么办的态度。在家欺负弟弟，无论如何劝导甚至打骂几乎不起任何作用。起床刷牙吃饭回家要换衣服洗手这些从小就教育的基本生活问题，这么多年几乎看不出进步。低年级时和同学打打闹闹关系还算融洽，中年级时同学们对他这种打闹追逐行为就明显不太喜欢了，可孩子可能心智年龄没跟上，依然经常招惹别人，以至于同学们抱怨较多。学习态度也是急剧下降，成绩下滑。学校作业基本能完成但质量一般，在校考卷近半年已经不主动给家长签字了，总是各种理由考不好，好在基本也能达到优的水平（可能老师评判标准不严）。对待课外学习抵触情绪较大，数次因在学习过程中和父亲争执较大自己跑出家门，一人在小区游荡直至半夜老人求其回家。年初家中老人突发疾病在医院抢救过程中，孩子依然我行我素，放学回家第一件事就是问能不能下楼玩，似乎家中发生这么大的事与他没什么关系，亲情感较为淡泊。
: 作为家长也经常反思自己，为何导致孩子出现现在这种情形，真的有点束手无策，越来越倾向于天赋论了，感觉就快要放弃了。我想这不仅仅是因为青春期的反应吧？！
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我觉得首先就别管奥数了，主要孩子目前没有太大兴趣，现在逼迫他学奥数只会让孩子的情绪更糟糕。而且现在择校的机会在教委一波又一波的骚操作下，会变得越来越少，如果派位不是那种大坑校，也没什么不能接受。最关键的是，择校之后的情况才是你更加需要考虑的，如果择校去了一个压力大、竞争大的好学校，孩子会更容易有挫败感。所以如果能去一个适合孩子的普通学校也没什么不好。

因此我觉得现在必须得先解决孩子的情绪问题，他其实各方面都在受挫，孩子其实心里是委屈的，但是他表达不出来，可能只能从游戏中找到快乐，所以才会有偷玩游戏这样的事情发生。
还是先关注情绪，先关注孩子的状态，多带着进行体育运动，多陪伴，制造机会跟小伙伴一起出游或聚会，停了他不感兴趣的课外班，孩子情绪好了，心情好了，一切都会好起来。

【 在 yuetan2013 的大作中提到: 】
: 你这总结的不错。我也回想过，双方关系好像从三年级学奥数开始变化的，孩子抵触奥数屡次表达过不感兴趣，可父母总觉得不甘于派位总想随大流学奥数试试。之前想过干脆停了奥数，可又不想给孩子造成遇见困难就放弃的潜意识，所以还在痛苦的坚持着。
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FROM 119.57.47.*

亲子关系会不会不像楼主描述的那样好？
这个阶段的娃有些小心思已经不想和父母说了。孩子会不会对父母也有失望只是没有表达出来？
有老二的家庭对老大免不了会更严一些，这方面关注过老大的想法吗？我家是哥哥妹妹的组合，老大前几天春游路上被一个女生问家里人是不是都特别惯着妹妹。我家老大的回答是，家里除了妈妈，其他人都不敢让妹妹哭。那个女生表示她家里所有人都宠妹妹。可能在大人的视角，对所有孩子都是一视同仁的，但孩子的视角可能很不一样。建议楼主关注一下这方面。
另外，建议奥数暂停一段时间吧，亲子关系第一。亲子关系好了，娃才会心甘情愿接受父母的教育和教训。
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