- 主题:娃因为不写检讨被撤职
写检查,还是只是威吓一下都是管理的方式而已
写检查看起来重了一点
我不了解lz说的老师,从好的方面揣测,就是刚才说的,给大家一个深刻点的映像
有能力制止身边的违规行为的时候要尽力阻止,而不是扮无辜说关我啥事
实际上最后这些违规行为都会落到每一个人的头上
恶意揣测就是他心情不好,他来大姨妈了,利用自己的权利随便找个理由发泄一下
家长也一样,看想让孩子去恶意揣测还是善意揣测别人了
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我觉得校领导确实简单粗暴
: 我上初中的时候有一节自习课老师没来,全班沸反盈天牌桌开了好几个,教导主任往门口一站,爱马,大家都没头苍蝇一样赶紧归位,一个男生和一个女生硬是挤在一张椅子上,现在想起来还想笑。教导主任电眼扫完一言不发就走了。然后全班被班主任狠批了一顿,然后就没有然后了。
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 120.244.115.*
这也叫坚持真理了?
说实话,我是不信真是像这个家长描述的这样校长就处理了全班人。事实都还不清楚,根本谈不上什么真理。
【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 这个事情的结果取决于家长想让孩子成为哪种人,为了职位屈服,还是坚持真理被打压。现实有时候就是这么无奈。
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FROM 118.250.186.*
实力坑娃,
等娃长大写??回忆文,可料想被奇葩父母的奇葩挫折教育,打断自己的努力教程。
正反馈一旦被打乱,反而容易形成负反馈。
【 在 armes 的大作中提到: 】
: 昨天回家,孩子委屈的说,班上(四年级)课间休息时有两个同学比较吵闹,结果被巡视的校领导发现了,校领导冲进来生气的说,每个人都写检讨书,三百字,好好反省。。。。听完后我觉得校领导这种连坐的管理方式有问题,因为都已经知道了是哪两个孩子吵闹却要惩罚整个班级是不合理的(且不说课间吵闹算不算问题)。就和孩子说,我们不写检讨。也和班主任沟通了,明确说我们不会写检讨。还特别说,因为孩子是班长,所以如果是因为班长管理不好,要和那两个同学一起写检讨,那没关系可以写。但这种情况我们不会写的。我们不认可这种连坐的教育方式和管理理念。和班主任沟通下来,感觉她也受到了学校领导的压力。
: 结果今天娃回来说,全班就她一个没写检讨,班长也被撤了。。。娃很生气,也很委屈。因为四年来一直是班长。
: 唉。。。。这种学校领导真是让人生气
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FROM 42.84.230.*
呵呵,家长智商不足,谁还不是学生过来的,校长会这么愚蠢?精致的利己主义,早撤了好。
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 整个班级都静悄悄的看书写字,就俩孩子吵架,校领导就把所有人都罚检讨。
: 大家都是学生时代过来的,觉得这种情况发生的概率多少?
: 大概率是俩孩子吵架的声音大一些,其他人顺势说话聊天,整个教室乱哄哄。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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FROM 113.200.181.*
班主任也不是废材,选个内向的学生当班长
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 我是没当过班长,我从小学到高中都是学习委员
: 我见过当班长的人啊
: 这些能力多数是天生的,很难锻炼出来
: ...................
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FROM 49.90.50.*
平时好处应该不少,比如,记下纪律不好的同学名字,记谁不记谁,老师也不会挨个核查是否属实
还比如,中午吃饭时候谁表现好就让谁先吃,
这些小小的权力可能大人觉得不算啥,但是就决定班里谁先吃饭这事儿,对孩子来讲就是很大的权力
哈哈,因班而异,小学的班干部有什么优待,难道还是一个需要讨论的问题么
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 根据权责对等的原则
: 班长有什么好处?受此连坐
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: ...................
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FROM 182.18.89.*
作为班长不维护秩序?班长不应该自己先做检讨?出现问题了全班没有都写了就班长不写检讨,不撤你撤谁啊,你们给孩子在灌输什么样的思想?
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FROM 1.203.163.*
一般除了学习不太差,至少还得比较听老师话,看起来得是乖孩子,沟通能力强更是加分项
只有学习好的很少能当上,顶多乖一点当个学习委员,不乖的长得高大可以当体委
长得还不高大只有学习好估计当不上什么班委
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 这个说的夸张了
: 我们这一代人当班长班委,很多只是因为学习好,谈不上什么领导能力
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FROM 120.244.115.*
如果娃是普通孩子,觉得自己没吵闹坚持不写检查也就罢了。但其实说你娃有错也是有道理的。你独善其身了,说明没有集体观念。
而你娃是班长,这性质就更不一样了。班长是有责任和义务维持班里秩序的。这点都想不明白还是别当什么班长了。
【 在 armes 的大作中提到: 】
: 昨天回家,孩子委屈的说,班上(四年级)课间休息时有两个同学比较吵闹,结果被巡视的校领导发现了,校领导冲进来生气的说,每个人都写检讨书,三百字,好好反省。。。。听完后我觉得校领导这种连坐的管理方式有问题,因为都已经知道了是哪两个孩子吵闹却要惩罚整个班级是不合理的(且不说课间吵闹算不算问题)。就和孩子说,我们不写检讨。也和班主任沟通了,明确说我们不会写检讨。还特别说,因为孩子是班长,所以如果是因为班长管理不好,要和那两个同学一起写检讨,那没关系可以写。但这种情况我们不会写的。我们不认可这种连坐的教育方式和管理理念。和班主任沟通下来,感觉她也受到了学校领导的压力。
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: 结果今天娃回来说,全班就她一个没写检讨,班长也被撤了。。。娃很生气,也很委屈。因为四年来一直是班长。
: 唉。。。。这种学校领导真是让人生气
来自 SEA-AL10
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FROM 111.198.230.*
首先,大概率是全班纪律不好,不会静悄悄就两个孩子吵闹。
其次,班级纪律不好,作为班长责无旁贷要写检讨。
最后,你跟孩子说“我们不写检讨”,孩子就听了!一般的孩子这个时候不会听妈妈的,在孩子心里校领导和班主任的权威更大。
【 在 armes 的大作中提到: 】
: 昨天回家,孩子委屈的说,班上(四年级)课间休息时有两个同学比较吵闹,结果被巡视的校领导发现了,校领导冲进来生气的说,每个人都写检讨书,三百字,好好反省。。。。听完后我觉得校领导这种连坐的管理方式有问题,因为都已经知道了是哪两个孩子吵闹却要惩罚整个班级是不合理的(且不说课间吵闹算不算问题)。就和孩子说,我们不写检讨。也和班主任沟通了,明确说我们不会写检讨。还特别说,因为孩子是班长,所以如果是因为班长管理不好,要和那两个同学一起写检讨,那没关系可以写。但这种情况我们不会写的。我们不认可这种连坐的教育方式和管理理念。和班主任沟通下来,感觉她也受到了学校领导的压力。
: 结果今天娃回来说,全班就她一个没写检讨,班长也被撤了。。。娃很生气,也很委屈。因为四年来一直是班长。
: 唉。。。。这种学校领导真是让人生气
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FROM 223.104.38.*